10次課；任課老師：英語專業(yè)出身， 專業(yè)八級，兩年及以上相關培訓計劃的老師。
詞匯A段
針對人群：英語基礎薄弱，無法直接跟上雅思段課程內(nèi)容，有至少四個月備考的學員。
課程特點：直接以雅思詞匯為主，使用劍橋雅思原版詞匯書。使用詞匯分類法讓學生在聽說讀寫四方面累計雅思5.0分必備單詞。
詞匯B段
針對人群：已經(jīng)達到5.0及以上的雅思分數(shù)，需要在短期內(nèi)突破5.5分瓶頸的學員。
課程特點：以劍橋雅思高階詞匯為教材，痛過詞根詞綴以及分類法。讓學生在短時間內(nèi)認識難點單詞，并且提高學生的用詞精確度。積累雅思6.5分必備單詞。
課程典型特點例子
歷年雅思聽力答案詞基本為560多個單詞，也就意味著雅思聽力的場景單詞是最快并且容易提高的。詞匯課程中，老師會通過往年機經(jīng)整理的高頻答案詞作為一個積累點。讓學生短期內(nèi)精準，清楚，高效的積累單詞。比如：聽力中住宿類的場景中有幾個必考的考點和高頻的答案詞。像房屋的類型。高頻答案詞就有：bedroom／kitchen 雖然這些詞看起來很簡單但是在音頻過程中會出現(xiàn)不同的發(fā)音以及英語連讀。這些都是在課程中會逐一給學生講的。
雅思的閱讀文章三篇閱讀需要一個小時去完成。通常一篇文章在700-800字左右，并且背景很多。這種情況下老師會痛過常見的高頻詞根詞綴，教學生對不認識的單詞進行猜題。比如英語中有個前綴叫 anti 這個詞來源于德語表明“反方向的”通常出現(xiàn)在科技類的文章中。如果學生能積累一些常見的這類詞匯來源，就可以解決看不懂一些學術類單詞的問題。
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