文化課同步培優(yōu)
寒暑假班特色:
銜接+特訓(xùn)=先進(jìn)
銜接核心:
是針對不同年級、不同學(xué)科教會學(xué)生怎么學(xué)習(xí)。
遵循兩個原則:
學(xué)習(xí)以方法為第 一,解題以思路為第 一。
四個方面銜接:
知識內(nèi)容對比;思維方法對比;課堂特點對比;學(xué)習(xí)效果對比。
兩大功效:
一是學(xué)習(xí)動力培養(yǎng):以學(xué)科魅力培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣;
二是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng):從如何預(yù)習(xí)、如何聽課、如何作業(yè)三方面入手。
遵循三個原則:
1. 自主性原則:知識讓學(xué)生梳理;規(guī)律讓學(xué)生尋找;錯誤讓學(xué)生判斷。
2. 針對性原則:突出重點,緊扣易混點,緊扣易錯點。
3. 系統(tǒng)性原則:弄清知識相互關(guān)系和相互轉(zhuǎn)化關(guān)系;將知識梳理歸類分塊整理;將知識重新組織。
五大步驟:
1. 憶。就是回憶,先粗后細(xì),列成復(fù)習(xí)提綱。
2. 梳。就是梳理,幫助學(xué)生理清知識線,分清解題思路。
3. 析。就是分析,對重點、疑難點作進(jìn)一步分析,幫助學(xué)生解決重點、難點、疑點。
4. 練。就是選擇有針對性、典型性、啟發(fā)性和系統(tǒng)性問題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),提高學(xué)生運用知識解決實際問題能力。
5. 測。檢測、評價與反饋。
五個為主的學(xué)習(xí)方法:
以學(xué)生為主;以課本為主;以課內(nèi)為主;以練為主;以能力為主。
適合輔導(dǎo)學(xué)習(xí)對象:
1、基礎(chǔ)完善
基礎(chǔ)薄弱、查漏補缺、過分偏科、苦學(xué)無效、學(xué)習(xí)盲目、知識生疏
2、提 分沖刺
中考沖刺、高考沖刺、突破瓶頸、應(yīng)試緊張、文化補習(xí)
3、心理素質(zhì)
貪玩厭學(xué)、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神
教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣,擁有更多獨立思考、獨立自學(xué)的學(xué)習(xí)機會,發(fā)揮學(xué)生 的潛能,較大化提升學(xué)生的成才素質(zhì),讓孩子高分高能。
課程種類齊全
全面涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等文化課程、中考沖刺、高考沖刺等特設(shè)課程。
管理系統(tǒng)嚴(yán)格
全程跟蹤、測試及反饋,學(xué)科名師授課,教務(wù)跟蹤服務(wù),定期測評,及時調(diào)整輔導(dǎo)方案,力求輔導(dǎo)高效,短期提高成績。
名校師資團隊
優(yōu)秀的教師是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵,老師們擁有豐富獨到的教學(xué)經(jīng)驗,能夠精確把握考試的重點難點及針對學(xué)生的特點教學(xué)。
教學(xué)方法獨特
教學(xué)方法靈活多樣,易于學(xué)生的消化吸收,提 分的同時,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,掌握解題技巧,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率事半功倍。
授課形式靈活
推出“一對一”、“一對二” 、“一對三”等特色設(shè)置,隨時開班。