旭萌袋鼠國(guó)際兒童教育中心
7x24小時(shí)咨詢熱線
7x24小時(shí)咨詢熱線
學(xué)校簡(jiǎn)介| 精品課程| 教師團(tuán)隊(duì)| 學(xué)校環(huán)境| 新聞動(dòng)態(tài)
上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容
已關(guān)注: 406人
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
毛毛蟲C（6周-8個(gè)月）
毛毛蟲班—出生6周 - 8個(gè)月我們的課程通過對(duì)感知器官的按摩刺激、肢體練習(xí)、肌肉力量練習(xí)以及一系列增強(qiáng)空間意識(shí)的活動(dòng)來(lái)刺激他們對(duì)自己身體部位的認(rèn)識(shí)。這個(gè)課程旨在幫助父母了解一些具有目的性的練習(xí)和游戲，從而激發(fā)嬰兒的平衡能力以及自身身體的意識(shí)。 我們會(huì)從小毛毛蟲班開始訓(xùn)練寶寶的雙邊運(yùn)動(dòng)，會(huì)一直強(qiáng)化練習(xí)到小猴子班。因?yàn)?歲之后寶寶會(huì)過渡到單側(cè)運(yùn)動(dòng)。若只強(qiáng)調(diào)身體某側(cè)著重發(fā)展，會(huì)產(chǎn)生孩子的偏利現(xiàn)象（只用左手或只用右手）長(zhǎng)期的此類運(yùn)動(dòng)可能會(huì)導(dǎo)致身體雙側(cè)肌發(fā)育的不平衡。因而這個(gè)時(shí)期寶寶需要多做這些可以鍛煉到身體兩側(cè)的動(dòng)作，這樣的鍛煉不僅可以強(qiáng)化全身的肌肉，為形成正確的形體站姿、坐姿、行走姿勢(shì)等提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)還可以奠基寶寶后期對(duì)左右雙腦的控制起到性的作用。
小烏龜T（8個(gè)月-1歲2個(gè)月）
小烏龜班——我們的課程鼓勵(lì)孩子的好奇心，通過一系列具有目的性的肢體練習(xí)和活動(dòng)來(lái)刺激和提升孩子在時(shí)間、空間概念上的認(rèn)知與發(fā)展。自身身體意識(shí)，以及生動(dòng)有趣的游戲增進(jìn)孩子的手眼、眼腳協(xié)調(diào)運(yùn)用能力。此外，聽覺和視覺的適當(dāng)刺激充分幫助孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展。 我們會(huì)從小烏龜班開始，加入固定的身體認(rèn)知環(huán)節(jié)，讓寶寶充分的了解她的身體，之后的課程中會(huì)更加明確的把此環(huán)節(jié)加入到各個(gè)部分之中，加強(qiáng)身體的認(rèn)知。
小企鵝P（1歲2個(gè)月-1歲半）
小企鵝班——1歲1個(gè)月-1歲半 獨(dú)立走路至1.5歲此階段，是發(fā)展孩子平衡能力、空間意識(shí)，培養(yǎng)用手能力，語(yǔ)言能力的黃金階段。我們課程中的肢體練習(xí)和舞蹈環(huán)節(jié)主要針對(duì)孩子次序性和方向感的發(fā)展。按摩環(huán)節(jié)則是可以發(fā)展孩子的感知能力，逐步了解并熟悉身體各部分之間的關(guān)系。 像我們?cè)谄餍凳易鲞\(yùn)動(dòng)時(shí)，媽媽就要告訴寶寶這是里面，這是外面，這是上面，這是下面，讓寶寶有了方向性的同時(shí)還學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)各種空間，空間感可不是與生俱來(lái)的，需要爸爸媽媽用心訓(xùn)練寶寶對(duì)空間和距離的感覺，這樣讓寶寶看懂地圖，找到自己的位置，也能找到復(fù)雜的環(huán)境中想要的東西。
小猴子M（1歲半-2歲）
小猴子班— 1歲半-2歲 這個(gè)階段的孩子可以自如地走路，同時(shí)正在努力認(rèn)知自身在空間中的位置。對(duì)于孩子來(lái)說，能夠隨著音樂的節(jié)拍擺動(dòng)自己的身體是一段愉快的經(jīng)歷。配合感知覺器官的刺激，給予孩子接觸概念詞的機(jī)會(huì)，幫助孩子了解一個(gè)詞的真正意思以及在詞匯中的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 如果時(shí)間意識(shí)鍛煉不好，會(huì)影響寶寶的時(shí)間觀念、 手眼協(xié)作、手手協(xié)調(diào)。所以我們會(huì)從小猴子班就開始著重練習(xí)寶寶的這項(xiàng)技能，讓寶寶在小袋鼠班的時(shí)候可以很輕松的接住和拋出手中的球。
小袋鼠K1（2歲-2歲半）
小袋鼠班 — 2歲-2.5歲鍛煉孩子的次序性以及雙邊運(yùn)動(dòng)。還是以雙邊運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，鍛煉孩子兩側(cè)大腦均衡發(fā)育的同時(shí)，逐漸加入單邊運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)兩側(cè)大腦做同樣的事情但不同時(shí)的能力，開始逐漸鍛煉孩子的秩序感，加強(qiáng)孩子兩歲之后的社交性的發(fā)展和社交意識(shí)的發(fā)展。兩歲之后開始進(jìn)入兩歲叛逆期就是俗稱的trouble two 又稱 terrible two，正確的引導(dǎo)孩子度過叛逆期。在叛逆期期間，寶寶會(huì)出現(xiàn)打人，與大人對(duì)著干，你讓我往東我偏要往西，搞破壞、發(fā)脾氣、害羞、粘人等現(xiàn)象。不僅要正確引導(dǎo)寶寶同時(shí)要與家長(zhǎng)做好溝通和交流，讓家長(zhǎng)能夠正確引導(dǎo)孩子度過叛逆期。寶寶的身體協(xié)調(diào)能力已經(jīng)得到很大的提高，兩歲是雙腳起跳的里程碑，會(huì)雙腳離地起跳之后，寶寶的自信心也得到了很大的提高，開始喜歡做力所能及的事情。平衡性也得到了很大的提高，能夠很順利的做鐘擺運(yùn)動(dòng)并且長(zhǎng)時(shí)間保持平衡。指令性能力開始加強(qiáng)，有一定的身體掌控能力。并且能夠順利穿越攔腰、中間、側(cè)邊、三條中線為以后的身體協(xié)調(diào)打下良好基礎(chǔ)。
大袋鼠K2（2歲半-3歲）
大袋鼠班2.5歲—3歲 這個(gè)月齡階段的寶寶已經(jīng)能夠很好的兩側(cè)大腦交替掌控對(duì)側(cè)身體，做不同的動(dòng)作且不同時(shí)。證明大腦的發(fā)育又進(jìn)入了下一個(gè)階段，大腦當(dāng)中左右腦中間的胼胝體信息的傳遞和通過速度越來(lái)越快，已經(jīng)能夠很好的與人進(jìn)行交流和溝通有良好的社交能力。跳躍能力得到很大的提升不僅能夠控制好方向上跳、左跳、右跳、前跳、后跳并且能夠進(jìn)行單腳跳躍且進(jìn)行180度方向跳躍。已經(jīng)有了方向性和空間感和跳躍的結(jié)合，平衡能力同樣得到很大的提升。視、聽、觸、味、嗅內(nèi)耳前庭本體感，感官統(tǒng)合能力已得到很大提高，大肢體運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)結(jié)合發(fā)展。
小兔子rb（3歲-4歲）
小兔子班 — 單腳跳3歲 - 4歲此年齡段要著重通過所有課程環(huán)節(jié)來(lái)提升孩子的感統(tǒng)結(jié)合以及對(duì)身體單側(cè)的偏重感知能力，對(duì)于那些感覺能力欠缺的孩子來(lái)說，則需要增加更多的交叉體位式的訓(xùn)練活動(dòng)。這個(gè)年齡段的孩子可以不借助家長(zhǎng)的幫助來(lái)完成所有課程環(huán)節(jié)。他們會(huì)嘗試隨意自主地支配自己身體，進(jìn)行力量型鍛煉，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的指令來(lái)完成舞蹈動(dòng)作。此外，通過有秩序地排隊(duì)、跟隨隊(duì)完成多種指令等訓(xùn)練，孩子們也進(jìn)行了“如何參與團(tuán)隊(duì)合作”的學(xué)習(xí)。
親親廚藝課
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售483
摩爾紛皇家積木課
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售674
環(huán)球音樂課
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售384
Kindermusik音樂課
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售631
天才藝術(shù)創(chuàng)作課
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售359
腦神經(jīng)開發(fā)課
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售407
Kindermusik音樂課 一年
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售475
Kindermusik音樂課 半年
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售491
全腦神經(jīng)開發(fā)課 半年
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售513
全腦神經(jīng)開發(fā)課 一年
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售547
外教口語(yǔ)課
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售460
托幼班 一年
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售407學(xué)校首頁(yè)| 學(xué)校簡(jiǎn)介| 課程列表| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊(cè)| 教師團(tuán)隊(duì)| 聯(lián)系我們
旭萌袋鼠國(guó)際兒童教育中心課程請(qǐng)咨詢：
滬ICP備18048269號(hào)-1 
電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照
教育
全國(guó)教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級(jí)AA級(jí)
合作/版權(quán)/投訴
本頁(yè)信息由注冊(cè)用戶（機(jī)構(gòu)和個(gè)人）自行發(fā)布或提供，所有內(nèi)容僅供參考，任何關(guān)于對(duì)該用戶的推薦都不能替代您的考察核實(shí)，本站不承擔(dān)該用戶發(fā)布/提供信息的行為或內(nèi)容所引起的法律責(zé)任