旭萌袋鼠國際兒童教育中心
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毛毛蟲C（6周-8個月）
毛毛蟲班—出生6周 - 8個月我們的課程通過對感知器官的按摩刺激、肢體練習(xí)、肌肉力量練習(xí)以及一系列增強(qiáng)空間意識的活動來刺激他們對自己身體部位的認(rèn)識。這個課程旨在幫助父母了解一些具有目的性的練習(xí)和游戲，從而激發(fā)嬰兒的平衡能力以及自身身體的意識。 我們會從小毛毛蟲班開始訓(xùn)練寶寶的雙邊運(yùn)動，會一直強(qiáng)化練習(xí)到小猴子班。因?yàn)?歲之后寶寶會過渡到單側(cè)運(yùn)動。若只強(qiáng)調(diào)身體某側(cè)著重發(fā)展，會產(chǎn)生孩子的偏利現(xiàn)象（只用左手或只用右手）長期的此類運(yùn)動可能會導(dǎo)致身體雙側(cè)肌發(fā)育的不平衡。因而這個時期寶寶需要多做這些可以鍛煉到身體兩側(cè)的動作，這樣的鍛煉不僅可以強(qiáng)化全身的肌肉，為形成正確的形體站姿、坐姿、行走姿勢等提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時還可以奠基寶寶后期對左右雙腦的控制起到性的作用。
小烏龜T（8個月-1歲2個月）
小烏龜班——我們的課程鼓勵孩子的好奇心，通過一系列具有目的性的肢體練習(xí)和活動來刺激和提升孩子在時間、空間概念上的認(rèn)知與發(fā)展。自身身體意識，以及生動有趣的游戲增進(jìn)孩子的手眼、眼腳協(xié)調(diào)運(yùn)用能力。此外，聽覺和視覺的適當(dāng)刺激充分幫助孩子語言能力的發(fā)展。 我們會從小烏龜班開始，加入固定的身體認(rèn)知環(huán)節(jié)，讓寶寶充分的了解她的身體，之后的課程中會更加明確的把此環(huán)節(jié)加入到各個部分之中，加強(qiáng)身體的認(rèn)知。
小企鵝P（1歲2個月-1歲半）
小企鵝班——1歲1個月-1歲半 獨(dú)立走路至1.5歲此階段，是發(fā)展孩子平衡能力、空間意識，培養(yǎng)用手能力，語言能力的黃金階段。我們課程中的肢體練習(xí)和舞蹈環(huán)節(jié)主要針對孩子次序性和方向感的發(fā)展。按摩環(huán)節(jié)則是可以發(fā)展孩子的感知能力，逐步了解并熟悉身體各部分之間的關(guān)系。 像我們在器械室做運(yùn)動時，媽媽就要告訴寶寶這是里面，這是外面，這是上面，這是下面，讓寶寶有了方向性的同時還學(xué)會認(rèn)識各種空間，空間感可不是與生俱來的，需要爸爸媽媽用心訓(xùn)練寶寶對空間和距離的感覺，這樣讓寶寶看懂地圖，找到自己的位置，也能找到復(fù)雜的環(huán)境中想要的東西。
小猴子M（1歲半-2歲）
小猴子班— 1歲半-2歲 這個階段的孩子可以自如地走路，同時正在努力認(rèn)知自身在空間中的位置。對于孩子來說，能夠隨著音樂的節(jié)拍擺動自己的身體是一段愉快的經(jīng)歷。配合感知覺器官的刺激，給予孩子接觸概念詞的機(jī)會，幫助孩子了解一個詞的真正意思以及在詞匯中的對應(yīng)關(guān)系。 如果時間意識鍛煉不好，會影響寶寶的時間觀念、 手眼協(xié)作、手手協(xié)調(diào)。所以我們會從小猴子班就開始著重練習(xí)寶寶的這項(xiàng)技能，讓寶寶在小袋鼠班的時候可以很輕松的接住和拋出手中的球。
小袋鼠K1（2歲-2歲半）
小袋鼠班 — 2歲-2.5歲鍛煉孩子的次序性以及雙邊運(yùn)動。還是以雙邊運(yùn)動為基礎(chǔ)，鍛煉孩子兩側(cè)大腦均衡發(fā)育的同時，逐漸加入單邊運(yùn)動。加強(qiáng)兩側(cè)大腦做同樣的事情但不同時的能力，開始逐漸鍛煉孩子的秩序感，加強(qiáng)孩子兩歲之后的社交性的發(fā)展和社交意識的發(fā)展。兩歲之后開始進(jìn)入兩歲叛逆期就是俗稱的trouble two 又稱 terrible two，正確的引導(dǎo)孩子度過叛逆期。在叛逆期期間，寶寶會出現(xiàn)打人，與大人對著干，你讓我往東我偏要往西，搞破壞、發(fā)脾氣、害羞、粘人等現(xiàn)象。不僅要正確引導(dǎo)寶寶同時要與家長做好溝通和交流，讓家長能夠正確引導(dǎo)孩子度過叛逆期。寶寶的身體協(xié)調(diào)能力已經(jīng)得到很大的提高，兩歲是雙腳起跳的里程碑，會雙腳離地起跳之后，寶寶的自信心也得到了很大的提高，開始喜歡做力所能及的事情。平衡性也得到了很大的提高，能夠很順利的做鐘擺運(yùn)動并且長時間保持平衡。指令性能力開始加強(qiáng)，有一定的身體掌控能力。并且能夠順利穿越攔腰、中間、側(cè)邊、三條中線為以后的身體協(xié)調(diào)打下良好基礎(chǔ)。
大袋鼠K2（2歲半-3歲）
大袋鼠班2.5歲—3歲 這個月齡階段的寶寶已經(jīng)能夠很好的兩側(cè)大腦交替掌控對側(cè)身體，做不同的動作且不同時。證明大腦的發(fā)育又進(jìn)入了下一個階段，大腦當(dāng)中左右腦中間的胼胝體信息的傳遞和通過速度越來越快，已經(jīng)能夠很好的與人進(jìn)行交流和溝通有良好的社交能力。跳躍能力得到很大的提升不僅能夠控制好方向上跳、左跳、右跳、前跳、后跳并且能夠進(jìn)行單腳跳躍且進(jìn)行180度方向跳躍。已經(jīng)有了方向性和空間感和跳躍的結(jié)合，平衡能力同樣得到很大的提升。視、聽、觸、味、嗅內(nèi)耳前庭本體感，感官統(tǒng)合能力已得到很大提高，大肢體運(yùn)動和精細(xì)運(yùn)動結(jié)合發(fā)展。
小兔子rb（3歲-4歲）
小兔子班 — 單腳跳3歲 - 4歲此年齡段要著重通過所有課程環(huán)節(jié)來提升孩子的感統(tǒng)結(jié)合以及對身體單側(cè)的偏重感知能力，對于那些感覺能力欠缺的孩子來說，則需要增加更多的交叉體位式的訓(xùn)練活動。這個年齡段的孩子可以不借助家長的幫助來完成所有課程環(huán)節(jié)。他們會嘗試隨意自主地支配自己身體，進(jìn)行力量型鍛煉，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的指令來完成舞蹈動作。此外，通過有秩序地排隊(duì)、跟隨隊(duì)完成多種指令等訓(xùn)練，孩子們也進(jìn)行了“如何參與團(tuán)隊(duì)合作”的學(xué)習(xí)。
親親廚藝課
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摩爾紛皇家積木課
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環(huán)球音樂課
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Kindermusik音樂課
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