
系統(tǒng)梳理,重點(diǎn)突破
平穩(wěn)度過小學(xué)階段重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
三年級(jí)的你是否也有這種情況?

二年級(jí)升三年級(jí)后是一個(gè)兩極分化的階段,課程內(nèi)容從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)向大量知識(shí)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),孩子往往不能及時(shí)地消化吸收所學(xué)的知識(shí),加上訓(xùn)練的不足,會(huì)出現(xiàn)遺忘,理解混亂等現(xiàn)象。
別擔(dān)心 ,鄭老師三年級(jí)精品課程幫你來搞定!

雄厚師資團(tuán)隊(duì),保障課堂質(zhì)量

1:12嚴(yán)格選拔率
密集培訓(xùn)重視教學(xué)水平
定期考核優(yōu)化教學(xué)方式
多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
在鄭老師,師資團(tuán)隊(duì)經(jīng)過層層篩選與專業(yè)的培訓(xùn),確保100%的教師都具有優(yōu)異的教育教學(xué)能力。這些教師擁有豐富的經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)過程中更能理解學(xué)生的想法,有利于培優(yōu)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。另外,鄭老師聘請(qǐng)資深的專家團(tuán)隊(duì)及強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)作指導(dǎo),保證了整體教研質(zhì)量。
培養(yǎng)符合未來競(jìng)爭(zhēng)需要的,具備高競(jìng)爭(zhēng)力的人才!
培優(yōu),不僅僅要完成學(xué)科知識(shí)的構(gòu)建,更要關(guān)注學(xué)生品格的塑造,在賦予孩子們高競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí),向孩子們傳達(dá)樂享競(jìng)爭(zhēng)的概念,讓學(xué)生們以積極向上的心態(tài)看待競(jìng)爭(zhēng),正視競(jìng)爭(zhēng)。

鄭老師作為濟(jì)南本土品牌,更貼合濟(jì)南考情,擁有500余位內(nèi)部?jī)?yōu)質(zhì)教師,配合高標(biāo)準(zhǔn)的課程規(guī)劃,保障課程教學(xué)效果。經(jīng)過21年的發(fā)展,鄭老師培養(yǎng)出30多萬名培優(yōu)之子,現(xiàn)已發(fā)展成為全國(guó)知名的教育品牌。

七級(jí)分布貫穿銜接學(xué)前至高中一站式培優(yōu)教學(xué)服務(wù)

鄭老師大師課課程是重培高端課程
大師班歷年六升初考試情況:
濟(jì)南外國(guó)語/稼軒中學(xué)/山大附中/海川中學(xué)/章丘雙語中學(xué)
2019年鄭老師五校占比57.68%,大師班通過率高達(dá)81.6%