東方愛嬰簡介 √ 幫助父母了解兒童的發(fā)育現狀和發(fā)展趨勢√ 為兒童實施個性化早期教育提供科學依據√ 為兒童全面均衡發(fā)展提供專業(yè)化成長方案√ 及時發(fā)現兒童發(fā)展遲緩問題實施早期干預3、為什么選擇“中國兒童發(fā)展測評系統(tǒng)”量表:權威——《中國兒童發(fā)展評估標準(0-6歲)》是東方愛嬰與中國科學院心理研究所組織專業(yè)科研團隊歷時六年開發(fā)完成。并通過了中國心理學會測量專業(yè)委員會鑒定。對象:專屬——《中國兒童發(fā)展評估標準(0-6歲)》針對中國文化環(huán)境、地理環(huán)境和生活環(huán)境的獨特性,結合中國兒童早期發(fā)展特點,編制一套適用于中華民族兒童的測評工具。目前,國內95%以上是將外國的量表翻譯進行國內應用。方案:專業(yè)——“中國兒童發(fā)展測評系統(tǒng)”不僅僅是測試結果的呈現,而是根據在測試項目的水平和整體表現,提供針對性的解決方案和專業(yè)指導建議。東方愛嬰作為國內較早較大的早教專業(yè)機構,將百萬級課例資源和實踐經驗整合,融入測評系統(tǒng)中的內容解釋模塊,保證了《測評報告》解讀的專業(yè)性和方案的實操性。
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授課學校: 吉安東方愛嬰
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在科學課程的基礎上,通過前期生活經驗的積累,讓孩子熟悉數量,認識邏輯性的數量概念,并有系統(tǒng)的進行學習。潛意識培養(yǎng)孩子對整體文化的吸收、學習,以及形成人格時,所需的抽象力、想象力、理解力、判斷力,使孩子較終形成完美的人格。● 數學A班 【37-40個月】通過專業(yè)的教具和教學活動,幫助寶寶理解0-10的數名、數字、數量之間的對應關系,并進行數量概念的基本練習,激發(fā)寶寶對數學的興趣,使寶寶的數學智力在日常生活中得到發(fā)展與應用,為寶寶以后的數學學習奠定基礎、做好準備。同時,讓家長了解此年齡段寶寶數學智力的發(fā)展特點,并了解針對寶寶進行數學教育的方式,配合課程做好家庭延伸教育。
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