合肥托馬斯學(xué)習(xí)館—蜀山區(qū)

托馬斯教育核心優(yōu)勢(shì) 經(jīng)過(guò)短短數(shù)年的發(fā)展，托馬斯品牌獲得了廣大幼少兒學(xué)員及其家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可。截至2015年，托馬斯學(xué)習(xí)館在全國(guó)已有300家加盟校，北京已擁有8家規(guī)模超過(guò)800平米的直營(yíng)校！托馬斯教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介合肥市尚心教育信息有限公司尚心教育以分布于全國(guó)大中城市的“托馬斯學(xué)習(xí)館”為培訓(xùn)基地，將托馬斯品牌在亞洲20多個(gè)國(guó)家取得卓越成功的經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)中國(guó)。經(jīng)過(guò)短短數(shù)年的發(fā)展，托馬斯品牌獲得了廣大幼少兒學(xué)員及其家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的兒童通過(guò)托馬斯教育進(jìn)入到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫全能英語(yǔ)和學(xué)前知識(shí)吸收的自由王國(guó)。截至2015年，托馬斯學(xué)習(xí)館在全國(guó)已有300家加盟校，北京已擁有8家規(guī)模超過(guò)800平米的直營(yíng)校！托馬斯教育秉承能力+知識(shí)的雙魚（漁）理論，即授之于魚，更授之于漁。托馬斯“以影響中國(guó)一代孩子”為己任，以國(guó)際著名大學(xué)為依托，整合國(guó)內(nèi)外上百名教育學(xué)、兒童心理學(xué)專家研究成果，投巨資研發(fā)、引進(jìn)了一整套符合現(xiàn)代兒童發(fā)展的課程體系。托馬斯教育采用國(guó)際先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備和手段，將圖、文、聲、像融為一體，寓知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、智力開(kāi)發(fā)于生動(dòng)活潑的教學(xué)之中，其互動(dòng)探究式的學(xué)習(xí)方式，知識(shí)學(xué)習(xí)和能力提升并重的教學(xué)方法將兒童學(xué)習(xí)的課堂變成孩子探索的沙龍和成長(zhǎng)樂(lè)園。在托馬斯，我們把純國(guó)際學(xué)校里才能享受到的先進(jìn)教學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平、數(shù)字化教育環(huán)境帶給中國(guó)的新生代家庭，以學(xué)習(xí)會(huì)館的形式呈現(xiàn)給致力讓孩子接受較好教育的家長(zhǎng)。托馬斯國(guó)際一切從學(xué)生的需要出發(fā)，精選優(yōu)秀教師，精配優(yōu)雅環(huán)境。我們拒絕浮夸，腳踏實(shí)地服務(wù)家長(zhǎng)，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)教育。我們專注質(zhì)量，以扎扎實(shí)實(shí)的教育成效打造“托馬斯”品牌。但是，托馬斯一人之力不足以成大事，我們會(huì)拿出自己的優(yōu)秀教育模式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，配套優(yōu)質(zhì)的兒童學(xué)習(xí)教材、課件、在線學(xué)習(xí)同步課程等給同業(yè)人分享，托馬斯愿意攜手志同道合的教育從業(yè)人士共謀中國(guó)兒童教育新篇章！學(xué)校榮譽(yù)：獲得兒童教育榮譽(yù) 獲得“十一五”科研規(guī)劃課題學(xué)習(xí)能力示范基地中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研重點(diǎn)課題子課題托馬斯英語(yǔ)獲權(quán)威認(rèn)證托馬斯英語(yǔ)《Thomas English》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”“學(xué)習(xí)力培養(yǎng)”課題組審讀評(píng)定 2014年獲得榮譽(yù) 獲得新華網(wǎng)“大國(guó)教育之聲”兩項(xiàng)大獎(jiǎng)：中國(guó)較受家長(zhǎng)信賴兒童教育機(jī)構(gòu) 中國(guó)較具影響力O2O教育領(lǐng)頭品牌獲得新浪網(wǎng)“2014中國(guó)教育盛典”兩項(xiàng)大獎(jiǎng)： 2014年度較具投資價(jià)值教育連鎖機(jī)構(gòu) 2014年度較具品牌影響力兒童教育機(jī)構(gòu) 2012年獲得榮譽(yù) 獲得趕集網(wǎng)2012年度較受“關(guān)注”商家獲得2012年度“較受關(guān)注外語(yǔ)機(jī)構(gòu)” 獲得2012中國(guó)教育創(chuàng)新獎(jiǎng) 2011年獲得榮譽(yù) 獲得2011中國(guó)兒童教育突出教育獎(jiǎng) 托馬斯教育學(xué)校優(yōu)勢(shì) #table9 tbody tr td p span { } #table9 tbody tr td p span strong { color: #F30; } #table9 tbody tr td h1 { color: #F30; } #table9 tbody tr td h2 { color: #F30; } 實(shí)力見(jiàn)證我們的優(yōu)勢(shì)，為什么選擇托馬斯幼兒教育？托馬斯以分布于全國(guó)大中城市的"托馬斯學(xué)習(xí)館"為培訓(xùn)基地，將托馬斯品牌在亞洲20多個(gè)國(guó)家取得卓越成功的經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)中國(guó) 學(xué)校規(guī)模大經(jīng)過(guò)短短數(shù)年的發(fā)展，托馬斯品牌獲得了廣大幼少兒學(xué)員及其家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的兒童通過(guò)托馬斯教育進(jìn)入到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫全能英語(yǔ)和學(xué)前知識(shí)吸收的自由王國(guó)。截至2014年底，托馬斯學(xué)習(xí)館在全國(guó)已有300家加盟校，北京已擁有8家規(guī)模超過(guò)800平米的直營(yíng)校！采用國(guó)際先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備和手段托馬斯教育采用國(guó)際先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備和手段，將圖、文、聲、像融為一體，寓知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、智力開(kāi)發(fā)于生動(dòng)活潑的教學(xué)之中，其互動(dòng)探究式的學(xué)習(xí)方式，知識(shí)學(xué)習(xí)和能力提升并重的教學(xué)方法將兒童學(xué)習(xí)的課堂變成孩子探索的沙龍和成長(zhǎng)樂(lè)園。精選優(yōu)秀教師，精配優(yōu)雅環(huán)境在托馬斯，我們把純國(guó)際學(xué)校里才能享受到的先進(jìn)教學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平、數(shù)字化教育環(huán)境帶給中國(guó)的新生代家庭，以學(xué)習(xí)會(huì)館的形式呈現(xiàn)給致力讓孩子接受較好教育的家長(zhǎng)。托馬斯國(guó)際一切從學(xué)生的需要出發(fā)，精選優(yōu)秀教師，精配優(yōu)雅環(huán)境。我們拒絕浮夸，腳踏實(shí)地服務(wù)家長(zhǎng)，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)教育。我們專注質(zhì)量，以扎扎實(shí)實(shí)的教育成效打造"托馬斯"品牌。我們會(huì)拿出自己的優(yōu)秀教育模式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，配套優(yōu)質(zhì)的兒童學(xué)習(xí)教材、課件、在線學(xué)習(xí)同步課程等給同業(yè)人分享。托馬斯教育特色 Thomas 英語(yǔ)特色 1.小班制教學(xué)（10人） 2.全英文環(huán)境 3.同步美國(guó)課堂 4.中外教配比1:1 5.O2O線上線下雙向?qū)W習(xí)系統(tǒng) 托馬斯教育學(xué)校環(huán)境托馬斯教育學(xué)員風(fēng)采

7x24小時(shí)咨詢熱線

學(xué)前教育班

上課時(shí)段: 詳見(jiàn)內(nèi)容

已關(guān)注: 642人

課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢

咨詢電話:

授課學(xué)校: 合肥托馬斯學(xué)習(xí)館—蜀山區(qū)

教學(xué)點(diǎn): 1個(gè)

開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班

預(yù)約試聽(tīng)

課程介紹

body p strong { color: #C00; }

托馬斯學(xué)前教育教育

是中國(guó)教育學(xué)會(huì)"十二五"規(guī)劃重點(diǎn)課題指定課題，是國(guó)內(nèi)首創(chuàng)以兒童英語(yǔ)為主導(dǎo)的多學(xué)科數(shù)字化學(xué)習(xí)館，秉承能力+知識(shí)的"雙漁"教育，將知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、智力開(kāi)發(fā)于生動(dòng)活潑的教學(xué)之中，將兒童學(xué)習(xí)的課程變成孩子探索的沙龍和成長(zhǎng)的樂(lè)園。

采用多媒體模式，首創(chuàng)以品格教育為根基、以游戲教學(xué)為手段、以興健培養(yǎng)為核心等八大理念，通過(guò)語(yǔ)言能力課程、教學(xué)能力課程、素質(zhì)能力課程三大板塊10大課程培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，對(duì)學(xué)習(xí)從探究到產(chǎn)生興趣而喜歡學(xué)習(xí)，以及適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

所有課程采用多媒體互動(dòng)教學(xué)，將圖文聲像融為一體，讓托馬斯的所有兒童在知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、智力開(kāi)發(fā)三大項(xiàng)當(dāng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

托馬斯學(xué)習(xí)館學(xué)前教育班，是孩子的樂(lè)園、家長(zhǎng)的選擇！托馬斯，是專業(yè)學(xué)前教育教育加盟連鎖機(jī)構(gòu)，為兒童教育加盟者提供全方位服務(wù)！

八大教育理念

1、以品格教育為根基；
     2、以習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)；
   3、以知識(shí)學(xué)習(xí)為載體；
     4、以能力訓(xùn)練為向?qū)В?br />      5、以游戲教學(xué)為手段；
     6、以興趣培養(yǎng)為核心；
     7、全面激發(fā)兒童腦潛能；
     8、系統(tǒng)提升孩子學(xué)習(xí)力。

獲得榮譽(yù)：

先后榮獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)頒發(fā)"十二五"科研規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題：學(xué)習(xí)力培養(yǎng)與學(xué)前教育教育模式研究"先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校"、"先進(jìn)實(shí)驗(yàn)園"、"實(shí)驗(yàn)基地"；

教學(xué)內(nèi)容

拼音

聲母、韻母、整體認(rèn)讀的認(rèn)知、記憶、發(fā)音要領(lǐng)、拼讀規(guī)律。

識(shí)字

多媒體識(shí)字課程，形象識(shí)字，一年超過(guò)2000識(shí)字量！

成語(yǔ)

國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，以唐詩(shī)《登鸛雀樓》詩(shī)中20個(gè)字為成語(yǔ)接龍的首字，每字開(kāi)頭有50條成語(yǔ)，共1000條成語(yǔ).

數(shù)學(xué)

將抽象的數(shù)學(xué)元素融入主題故事情節(jié)中，便于幼兒感性認(rèn)知到理性思維品質(zhì)的發(fā)展!

英語(yǔ)

托馬斯英語(yǔ)利用孩子喜歡的歌謠韻律及情景故事把孩子帶入到英文的意境當(dāng)中去，讓孩子真正的浸泡在英語(yǔ)當(dāng)中，促使孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫全能發(fā)展！

其學(xué)習(xí)效果表現(xiàn)為：

托馬斯猶太智慧數(shù)學(xué)—— 將抽象的數(shù)學(xué)概念融入到生動(dòng)的形象中，將邏輯思維的學(xué)習(xí)和形象思維的培養(yǎng)相結(jié)合，在生活常識(shí)和其他學(xué)科知識(shí)中理解數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)收獲更多知識(shí)，更重要的是拓寬學(xué)生思維，在探究式學(xué)習(xí)中不斷提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)超過(guò)小學(xué)一年級(jí)水平，數(shù)學(xué)能力超過(guò)小學(xué)三年級(jí)水平。

拼音—— 32課時(shí)就能達(dá)到快速學(xué)會(huì)拼音的目的，能夠自如閱讀拼音書籍。

托馬斯幼兒英語(yǔ)—— 掌握26個(gè)英文字母大小寫的正確書寫和發(fā)音規(guī)則，能夠表演故事并針對(duì)故事的主題內(nèi)容進(jìn)行流暢的口語(yǔ)交流。

識(shí)字—— 掌握漢字的音、形、義及正確的書寫筆順，識(shí)字量超過(guò)2000個(gè)，為自由閱讀打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

成語(yǔ)接龍—— 為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，以唐詩(shī)《登鸛雀樓》詩(shī)中20個(gè)字為成語(yǔ)接龍的首字，每字開(kāi)頭有50條成語(yǔ)，共1000條成語(yǔ)，較終達(dá)到1000條成語(yǔ)的熟練背誦。

專注力訓(xùn)練—— 通過(guò)訓(xùn)練提高孩子的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、綜合注意力的手眼協(xié)調(diào)和肢體協(xié)調(diào)能力，有效提升單位時(shí)間內(nèi)的注意力集中，幫助孩子能更好的適應(yīng)學(xué)校生活。

其他—— 包括文明禮儀、審美、安全、價(jià)值觀在內(nèi)的多種素質(zhì)訓(xùn)練和熏陶等，使孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的人格基礎(chǔ)和獨(dú)立思考的習(xí)慣，許多課程甚至是小學(xué)義務(wù)教育中所欠缺的。

超強(qiáng)"表現(xiàn)欲"是托馬斯孩子的特有"印記"

經(jīng)過(guò)托馬斯學(xué)前教育班課程訓(xùn)練的學(xué)前兒童，不僅對(duì)書本和老師教學(xué)的學(xué)習(xí)力普遍表現(xiàn)出色，而且想象力、觀察力、思考力、判斷力、邏輯力、分析力、解決力均得到全面發(fā)掘。日常生活中，托馬斯孩子的行為規(guī)范、道德品質(zhì)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法都形成了自覺(jué)、自主的特質(zhì)，具有鮮明的、受人歡迎的"托馬斯印記"。

家長(zhǎng)們普遍反映，從托馬斯學(xué)習(xí)館學(xué)完后進(jìn)入小學(xué)的孩子，會(huì)有一種"一馬平川"的感覺(jué)，以往在小學(xué)常見(jiàn)的各種少兒學(xué)習(xí)障礙，對(duì)這些托馬斯孩子則如履平地，因?yàn)樗麄円呀?jīng)擁有了較根本的解決手段，那就是——學(xué)習(xí)力!