合肥嘉博教育
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適合對象
【初中各年級】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學習方法。
課程介紹
圍繞初一課本，參照教學大綱，結合學生自身特點，梳理知識點、考點，對學科知識進行科學化、系統(tǒng)化的學習、提升。基礎知識的學習，字音字形、修辭方法、句式變換和修改病句； 語文常識，了解詞的分類，短語的結構，單句的成分，復句的主要類型和常見關聯(lián)詞語的用法； 修辭用法的運用，記敘文、說明文、議論文和一般的應用文的寫作訓練；幫助學生調整從小學到初中過渡期的心理問題。
根據初二語文的教學大綱，在鞏固基礎知識基礎上，熟練掌握古詩文默寫，比喻和藝術手法。反復練習、鞏固基礎知識，如字音、字及詞語和句子的運用、現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀理解等; 了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式，散文、詩歌、小說和戲劇文學的基本常識; 圍繞初中教材及教學大綱，根據學生自身特點引導學生理解古代詩詞及文言文。
初三即將面臨中考，在這一年里語文課程主要注重知識系統(tǒng)化整理復習，在積累的基礎上突破提升。夯實基礎，訓練學生語言感悟能力，通過對基礎知識、寫作技能、閱讀方法的全面指導，進入系統(tǒng)化訓練;圍繞初中教材及教學大綱，根據學生自身特點，總結重要知識點、考點，全面綜合復習的同時，幫助學生提高寫作能力及應試能力，為中考做好準備; 通過對各種題型的練習，了解掌握重點、難點，加強對重要考點的理解。同時，注重學生考前心理的正確引導。
授課周期
課程時間靈活，可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在最有效的時間內，實現(xiàn)成績的幅度提升。
教學特色
一、1對1教學個性化方案
根據學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。
二、時間自由靈活
隨報隨上，上課時間自由靈活。家長可根據實際情況選擇上課時間。學無涯，樂隨行。隨時隨地給您的輔導服務。
三、提高學生學習的積極性
彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；一對一教學，給學生定制屬于自己的學習計劃，迅速提升成績；突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)。
師資配備
專職教師——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。( 注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據學生的實際情況由嘉博老師推薦)。
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