北京市鼎石學校國際小學課程從智力、情感、社交三個方面悉心培養(yǎng)學生，實現(xiàn)學校的教學目標。雙語教育模式我們的全方位教學模式將激發(fā)學生對學習的熱忱，并為他們中學階段的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
每天小學部的生活都充滿樂趣：接觸全新觀點，應對各式挑戰(zhàn)，發(fā)掘知識，訓練技能，以新穎的方法進行學習。
北京市鼎石學校小學部采用沉浸式的中英雙語教育模式。學生們在校期間，不管是學習，還是游戲，都將使用中英兩種語言。鼎石強調(diào)學習兩種語言的價值，重視打好語言能力和文化理解的基礎(chǔ)。
沉浸式的中英雙語教育模式是一種基于研究和有效練習的漸進式語言學習模式。學前班和一年級實行70/30項目（即中英文教學課程比例分別為70%和30%），國際小學二至五年級實行50/50項目（即中英文教學課程各占一半）。研究表明，沉浸式雙語教育模式的學生往往展現(xiàn)出復雜的思考能力、高超的語言技巧、認知上的靈活性、以及解決問題的才干。
北京市鼎石學校小學部采用小班教學，每個班級的人數(shù)不超過18人。在綜合體驗式的課程中，學生的國際視野得以培養(yǎng)和發(fā)展。鼎石小學部各年級教授的課程包括：
國際小學課程（IPC）及全球研究
語言藝術(shù)：英語和漢語
科學
數(shù)學
藝術(shù)
體育和健康教育
計算機及設(shè)計技術(shù)
在沉浸式中英雙語教學模式之下，鼎石小學部采用受到廣泛認可的國際小學課程（IPC）。
國際小學課程及全球研究
國際小學課程（IPC）是鼎石小學部的核心課程，也為全方位學習提供了教學框架。本世紀的學生應是全球性的學習者，因此我們在國際小學課程之中融合了中西方教育理念和教學法的精粹。
語言藝術(shù)
在鼎石，我們視語言藝術(shù)課程為培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和批判性思維的重要途徑。語言藝術(shù)課程包括漢語和英語兩種語言，旨在為豐富全面的沉浸式中英雙語課程打好基礎(chǔ)
科學
科學課是兒童認知自然和周圍世界的主要渠道。鼎石的科學課將結(jié)合國際小學課程的單元，讓學生通過觀察和調(diào)查把自然現(xiàn)象和自己的經(jīng)驗起來。
數(shù)學
鼎石小學部的數(shù)學課程強調(diào)在數(shù)學和學生的日常生活之間建立，為初、高中數(shù)學和科學課程打下基礎(chǔ)。本校數(shù)學課程以備受推崇的中國國內(nèi)課程大綱為基礎(chǔ)，并按照國際標準對教學內(nèi)容進行了強化。
藝術(shù)
鼎石的小學藝術(shù)課程讓學生享受創(chuàng)造性表達的喜悅。藝術(shù)課程將通過清晰而具體的學習過程，激發(fā)學生們對舞蹈、音樂和視覺藝術(shù)的由衷熱愛。
體育和健康教育
體育和健康教育是學生在鼎石學習過程中必須接受的基礎(chǔ)教育。我們不僅在整個小學階段為學生規(guī)劃了完備的體育課程，學生還可以選擇參加學校組織的各類課外體育活動。
計算機及設(shè)計技術(shù)
對今天的孩子們而言，技術(shù)無處不在。我們鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，通過探索科技領(lǐng)域解決問題，進行發(fā)明創(chuàng)造，并學習如何負責地運用數(shù)字科技。在21世紀的學習和工作，都需要合作與創(chuàng)新。
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