北京市鼎石學(xué)校國際小學(xué)課程從智力、情感、社交三個方面悉心培養(yǎng)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)。雙語教育模式我們的全方位教學(xué)模式將激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱忱，并為他們中學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
每天小學(xué)部的生活都充滿樂趣：接觸全新觀點(diǎn)，應(yīng)對各式挑戰(zhàn)，發(fā)掘知識，訓(xùn)練技能，以新穎的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
北京市鼎石學(xué)校小學(xué)部采用沉浸式的中英雙語教育模式。學(xué)生們在校期間，不管是學(xué)習(xí)，還是游戲，都將使用中英兩種語言。鼎石強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)兩種語言的價值，重視打好語言能力和文化理解的基礎(chǔ)。
沉浸式的中英雙語教育模式是一種基于研究和有效練習(xí)的漸進(jìn)式語言學(xué)習(xí)模式。學(xué)前班和一年級實(shí)行70/30項(xiàng)目（即中英文教學(xué)課程比例分別為70%和30%），國際小學(xué)二至五年級實(shí)行50/50項(xiàng)目（即中英文教學(xué)課程各占一半）。研究表明，沉浸式雙語教育模式的學(xué)生往往展現(xiàn)出復(fù)雜的思考能力、高超的語言技巧、認(rèn)知上的靈活性、以及解決問題的才干。
北京市鼎石學(xué)校小學(xué)部采用小班教學(xué)，每個班級的人數(shù)不超過18人。在綜合體驗(yàn)式的課程中，學(xué)生的國際視野得以培養(yǎng)和發(fā)展。鼎石小學(xué)部各年級教授的課程包括：
國際小學(xué)課程（IPC）及全球研究
語言藝術(shù)：英語和漢語
科學(xué)
數(shù)學(xué)
藝術(shù)
體育和健康教育
計(jì)算機(jī)及設(shè)計(jì)技術(shù)
在沉浸式中英雙語教學(xué)模式之下，鼎石小學(xué)部采用受到廣泛認(rèn)可的國際小學(xué)課程（IPC）。
國際小學(xué)課程及全球研究
國際小學(xué)課程（IPC）是鼎石小學(xué)部的核心課程，也為全方位學(xué)習(xí)提供了教學(xué)框架。本世紀(jì)的學(xué)生應(yīng)是全球性的學(xué)習(xí)者，因此我們在國際小學(xué)課程之中融合了中西方教育理念和教學(xué)法的精粹。
語言藝術(shù)
在鼎石，我們視語言藝術(shù)課程為培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和批判性思維的重要途徑。語言藝術(shù)課程包括漢語和英語兩種語言，旨在為豐富全面的沉浸式中英雙語課程打好基礎(chǔ)
科學(xué)
科學(xué)課是兒童認(rèn)知自然和周圍世界的主要渠道。鼎石的科學(xué)課將結(jié)合國際小學(xué)課程的單元，讓學(xué)生通過觀察和調(diào)查把自然現(xiàn)象和自己的經(jīng)驗(yàn)起來。
數(shù)學(xué)
鼎石小學(xué)部的數(shù)學(xué)課程強(qiáng)調(diào)在數(shù)學(xué)和學(xué)生的日常生活之間建立，為初、高中數(shù)學(xué)和科學(xué)課程打下基礎(chǔ)。本校數(shù)學(xué)課程以備受推崇的中國國內(nèi)課程大綱為基礎(chǔ)，并按照國際標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了強(qiáng)化。
藝術(shù)
鼎石的小學(xué)藝術(shù)課程讓學(xué)生享受創(chuàng)造性表達(dá)的喜悅。藝術(shù)課程將通過清晰而具體的學(xué)習(xí)過程，激發(fā)學(xué)生們對舞蹈、音樂和視覺藝術(shù)的由衷熱愛。
體育和健康教育
體育和健康教育是學(xué)生在鼎石學(xué)習(xí)過程中必須接受的基礎(chǔ)教育。我們不僅在整個小學(xué)階段為學(xué)生規(guī)劃了完備的體育課程，學(xué)生還可以選擇參加學(xué)校組織的各類課外體育活動。
計(jì)算機(jī)及設(shè)計(jì)技術(shù)
對今天的孩子們而言，技術(shù)無處不在。我們鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，通過探索科技領(lǐng)域解決問題，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，并學(xué)習(xí)如何負(fù)責(zé)地運(yùn)用數(shù)字科技。在21世紀(jì)的學(xué)習(xí)和工作，都需要合作與創(chuàng)新。
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