作文寫(xiě)作方法
一開(kāi)門見(jiàn)山 一筆扣題
“
開(kāi)門見(jiàn)山”,是一種比喻的說(shuō)法,指的是直截了當(dāng)?shù)厍腥胍?。如《白楊禮贊》文章一開(kāi)頭就觸及題旨:"白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹(shù)!"這種寫(xiě)法干脆而利落,入題快捷,不枝不蔓,所以受很多同學(xué)所青睞。
二引用經(jīng)典有底蘊(yùn)
在文章開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等,能增強(qiáng)開(kāi)端的氣勢(shì),使人感到崢嶸、高遠(yuǎn),達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果。
三使用修辭有新意
1比喻
開(kāi)頭設(shè)喻,以引起讀者對(duì)要說(shuō)明的事物或道理的興趣。如《中國(guó)石拱橋》開(kāi)頭:"石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。"
2對(duì)比
用對(duì)比來(lái)開(kāi)頭的方法,可以加強(qiáng)文采,有力地突出了主題。例如:古今中外,在事業(yè)上有所造就、有所建樹(shù),取得成功的人,其成功沒(méi)有不是用辛勤的汗水換來(lái)的;反之,那些懶惰并且昏庸的人,則無(wú)法成就事業(yè),由此可見(jiàn),勤則成事,惰則敗業(yè)。
3排比
用排比句開(kāi)頭,句式整齊,語(yǔ)勢(shì)鏗鏘,促人賞讀。例如:假如我是一只小鳥(niǎo),我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是一顆樹(shù)苗,我無(wú)法忘記那塊滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那雪域高原成為我記憶中的烙印……
4設(shè)問(wèn)
設(shè)問(wèn)開(kāi)頭,鋪排文氣,先聲奪人。如:為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝?為什么我們的祖國(guó)在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創(chuàng)新?
菁優(yōu)教育秉持“菁菁學(xué)子,優(yōu)優(yōu)我心”的教育理念,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和性格特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)規(guī)律,以考試大綱為依據(jù),定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案,并由教育專家、教育師、學(xué)習(xí)督導(dǎo)師,教育名師,陪讀老師等組成的教育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行N對(duì)1團(tuán)隊(duì)式服務(wù)。
交通方便,環(huán)境清幽,師資強(qiáng)大,效果明顯。2017年高考本科達(dá)線率100%,中考達(dá)線率100%。