合肥英思國(guó)際教育
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上課時(shí)段: 詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注: 400人
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
樂(lè)想機(jī)器人以LEGO Education教具為載體，以3－12歲青少年為對(duì)象，采用精品式、小班制、分齡段教學(xué)，實(shí)踐啟發(fā)式國(guó)際化教學(xué)，致力于通過(guò)機(jī)器人相關(guān)興趣培訓(xùn)，倡導(dǎo)通過(guò)“玩中學(xué)”、“試中學(xué)”、“做中學(xué)”，提高孩子對(duì)于事物的專注度，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力、溝通表達(dá)能力以及自主探索新知識(shí)的能力。
樂(lè)想貝貝國(guó)際創(chuàng)意中心始終專注于少兒創(chuàng)意樂(lè)高課程的教學(xué)與研發(fā)，引進(jìn)樂(lè)高教育部的課程體系，為3－12歲的孩子提供完整的樂(lè)高國(guó)際課程。通過(guò)“Learning by Making”的教育理念，全方位培養(yǎng)孩子的動(dòng)力能力、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作等綜合素質(zhì)。
8歲以上-機(jī)器人世界
（機(jī)器人競(jìng)賽）
適用對(duì)象：8~12歲的青少兒
培訓(xùn)周期：2課/期；1周1課；120分鐘/課；
培訓(xùn)模式：小班教學(xué)（4人）
培訓(xùn)時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班，隨到隨學(xué)(10:00—20:00)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 掌握機(jī)器人工作原理；
2、 熟悉機(jī)器人元件，包括執(zhí)行機(jī)構(gòu)、驅(qū)動(dòng)裝置、檢測(cè)裝置、控制系統(tǒng)等；
3、 能設(shè)計(jì)和組裝適合完成某項(xiàng)特定任務(wù)的機(jī)器人，并添加傳感器；
4、 能編寫機(jī)器人控制程序，運(yùn)行并調(diào)試程序；
5、 能分析和解決機(jī)器人執(zhí)行任務(wù)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題；
6、 發(fā)展創(chuàng)造性思維、邏輯思維、堅(jiān)韌專注的性格、抗挫折能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
課程介紹：
本階段分為兩個(gè)部分，
部分：學(xué)習(xí)機(jī)器人的工作原理，認(rèn)識(shí)機(jī)器人的執(zhí)行機(jī)構(gòu)、驅(qū)動(dòng)裝置、檢測(cè)裝置、控制系統(tǒng)等，以某一主題任務(wù)為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)和組裝出某一特定機(jī)器人，通過(guò)圖形化編程技術(shù)，編寫機(jī)器人運(yùn)行程序，讓機(jī)器人具有思想，通過(guò)添加各種傳感器（如紅外傳感器、光敏傳感器、聲音傳感器等）和編寫傳感器控制程序，使機(jī)器人和周圍環(huán)境互動(dòng)，在機(jī)器人執(zhí)行機(jī)構(gòu)和驅(qū)動(dòng)裝置協(xié)同工作下，完成特定任務(wù)。
第二部分：在掌握機(jī)器人工作原理、設(shè)計(jì)組裝、編程、運(yùn)行調(diào)試的基礎(chǔ)上，以機(jī)器人完成某項(xiàng)復(fù)雜的工程任務(wù)為導(dǎo)向，自行創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、組裝能完成該項(xiàng)任務(wù)的工程機(jī)器人，運(yùn)用C語(yǔ)言等編寫機(jī)器人運(yùn)行控制程序，添加各類傳感器，在機(jī)器人運(yùn)行和反復(fù)調(diào)試過(guò)程中，不斷改進(jìn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、改變動(dòng)力裝置、優(yōu)化控制程序，分析出現(xiàn)的各類問(wèn)題，提出合理有效的解決方案，最終讓機(jī)器人圓滿完成工程挑戰(zhàn)任務(wù)。
畫(huà)之語(yǔ)青少兒美術(shù)
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8-12歲機(jī)器人世界
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請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售511學(xué)校首頁(yè)| 學(xué)校簡(jiǎn)介| 課程列表| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊(cè)| 教師團(tuán)隊(duì)| 聯(lián)系我們
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