合肥英思國(guó)際教育
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課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢(xún)
樂(lè)想貝貝國(guó)際創(chuàng)意中心始終專(zhuān)注于少兒創(chuàng)意樂(lè)高課程的教學(xué)與研發(fā)，引進(jìn)樂(lè)高教育部的課程體系，為3－12歲的孩子提供完整的樂(lè)高國(guó)際課程。通過(guò)“Learning by Making”的教育理念，全方位培養(yǎng)孩子的動(dòng)力能力、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作等綜合素質(zhì)。
樂(lè)高積木現(xiàn)在已是兒童喜愛(ài)的玩具之一。這種塑料積木一頭有凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。它靠小朋友自已動(dòng)腦動(dòng)手，可以拼插出變化無(wú)窮的造型，令人愛(ài)不釋手，被稱(chēng)為“魔術(shù)塑料積木”
4~5歲-發(fā)現(xiàn)世界
適用對(duì)象：4~5歲的孩子
培訓(xùn)周期：24課程/期；1周1課；60分鐘/課；
培訓(xùn)模式：精品小班教學(xué)（4人）
培訓(xùn)時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班，隨到隨學(xué)(10:00—20:00)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)較為復(fù)雜的零件，掌握零件的形狀、拼接規(guī)律及六面拼接法；
2、 學(xué)會(huì)動(dòng)物、交通工具、建筑物主題作品的搭建；
3、 初步探索動(dòng)物體型、生活習(xí)性與環(huán)境之間的關(guān)系；
4、 簡(jiǎn)單了解運(yùn)動(dòng)與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系；
5、 初步掌握常見(jiàn)建筑構(gòu)造物的建造方式、基本結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和用途；
6、 培養(yǎng)認(rèn)知與探索的興趣，在一定程度上發(fā)展想象力和創(chuàng)造性。
課程介紹：
該階段以動(dòng)物、交通工具、建造結(jié)構(gòu)為搭建主題，通過(guò)設(shè)問(wèn)方式，激發(fā)孩子的好奇心，引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考和探究，認(rèn)知自然界的奧秘；在搭建的過(guò)程中，讓孩子尋找規(guī)律、掌握零件動(dòng)態(tài)連接方法，同時(shí)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)搭建中遇到的問(wèn)題，主動(dòng)解決，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展孩子的空間結(jié)構(gòu)感和簡(jiǎn)單創(chuàng)新能力。
課程主題：故事大王、百變工程、城市建設(shè)和瘋狂螺絲刀
使用教材：?jiǎn)⒚商籽b+樂(lè)高教具系列
課程優(yōu)勢(shì)：
1、 旨在促進(jìn)兒童“認(rèn)知、探索與發(fā)現(xiàn)、空間結(jié)構(gòu)感、簡(jiǎn)單創(chuàng)新”能力的發(fā)展；
2、 從搭建活動(dòng)中獲得有關(guān)動(dòng)物、運(yùn)動(dòng)、結(jié)構(gòu)等方面初級(jí)知識(shí)；
3、 學(xué)會(huì)動(dòng)物、交通工具、建筑物主題作品的搭建；
4、 初步探索動(dòng)物體型、生活習(xí)性與環(huán)境之間的關(guān)系；
5、 簡(jiǎn)單了解運(yùn)動(dòng)與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系；
6、 初步掌握常見(jiàn)建筑構(gòu)造物的建造方式、基本結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和用途；
7、 培養(yǎng)認(rèn)知與探索的興趣，在一定程度上發(fā)展想象力和創(chuàng)造性。
畫(huà)之語(yǔ)青少兒美術(shù)
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8-12歲機(jī)器人世界
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7-8歲樂(lè)高機(jī)器人
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4-5歲樂(lè)高機(jī)器人
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3-4歲意識(shí)世界
請(qǐng)?jiān)儍r(jià) 已售511學(xué)校首頁(yè)| 學(xué)校簡(jiǎn)介| 課程列表| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊(cè)| 教師團(tuán)隊(duì)| 聯(lián)系我們
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