合肥英思國(guó)際教育
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樂想貝貝國(guó)際創(chuàng)意中心樂高機(jī)器人課程是英思國(guó)際教育旗下核心品牌，中心是專注于青少年機(jī)器人技能的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
樂想機(jī)器人以LEGO Education教具為載體，以3－12歲青少年為對(duì)象，采用精品式、小班制、分齡段教學(xué)，實(shí)踐啟發(fā)式國(guó)際化教學(xué)，致力于通過機(jī)器人相關(guān)興趣培訓(xùn)，倡導(dǎo)通過“玩中學(xué)”、“試中學(xué)”、“做中學(xué)”，提高孩子對(duì)于事物的專注度，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力、溝通表達(dá)能力以及自主探索新知識(shí)的能力。
樂想貝貝國(guó)際創(chuàng)意中心始終專注于少兒創(chuàng)意樂高課程的教學(xué)與研發(fā)，引進(jìn)樂高教育部的課程體系，為3－12歲的孩子提供完整的樂高國(guó)際課程。通過“Learning by Making”的教育理念，全方位培養(yǎng)孩子的動(dòng)力能力、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作等綜合素質(zhì)。
樂高積木的故鄉(xiāng)在丹麥，至今已有70多年的歷史，“樂高”在丹麥語(yǔ)是“玩的快樂”的意思，在拉丁文中有“讀”和“組合”的意思。創(chuàng)始人基奧克認(rèn)為這個(gè)詞正好符合他的初衷。樂高就是給孩子在動(dòng)手的時(shí)候帶來歡樂！
樂高積木現(xiàn)在已是兒童喜愛的玩具之一。這種塑料積木一頭有凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。它靠小朋友自已動(dòng)腦動(dòng)手，可以拼插出變化無(wú)窮的造型，令人愛不釋手，被稱為“魔術(shù)塑料積木”。
3~4歲-意識(shí)世界
適用對(duì)象：3-4歲的幼兒
培訓(xùn)周期：24課/期；1周1課；60分鐘/課；
培訓(xùn)模式：精品小班教學(xué)（4人）
培訓(xùn)時(shí)間：滾動(dòng)開班，隨到隨學(xué)(10:00—20:00)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)基本的零件，掌握零件的外形特征及基本拼接方法；
2、了解家居、社區(qū)、城市中常見構(gòu)造物的特點(diǎn)和功能；
3、掌握主題作品的基本搭建方法；
4、培養(yǎng)孩子的搭建和創(chuàng)意興趣；
5、初步鍛煉觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力和空間想象力等。
課程介紹：
該階段以家居、社區(qū)、城市為主題，通過系列主題作品搭建和互動(dòng)交流，讓孩子認(rèn)知周圍世界，強(qiáng)化情感認(rèn)知，訓(xùn)練孩子小肌肉群的發(fā)展和腦力的開發(fā)，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的耐心和語(yǔ)言表達(dá)，同時(shí)，在對(duì)器材熟悉的基礎(chǔ)上建立空間的概念，并發(fā)展孩子的想象力。
課程主題：動(dòng)物世界 游戲規(guī)則 我愛我家 管道世界
課程優(yōu)勢(shì)：
1、旨在促進(jìn)兒童“認(rèn)知、社會(huì)化/情緒、身體動(dòng)作和語(yǔ)言”四大領(lǐng)域的發(fā)展；
2、充分尊重孩子個(gè)性；
3、引導(dǎo)式教學(xué)方法。
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