合肥英思國際教育
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樂想貝貝國際創(chuàng)意中心樂高機器人課程是英思國際教育旗下核心品牌，中心是專注于青少年機器人技能的專業(yè)培訓機構。
樂想機器人以LEGO Education教具為載體，以3－12歲青少年為對象，采用精品式、小班制、分齡段教學，實踐啟發(fā)式國際化教學，致力于通過機器人相關興趣培訓，倡導通過“玩中學”、“試中學”、“做中學”，提高孩子對于事物的專注度，培養(yǎng)孩子動手能力、溝通表達能力以及自主探索新知識的能力。
樂想貝貝國際創(chuàng)意中心始終專注于少兒創(chuàng)意樂高課程的教學與研發(fā)，引進樂高教育部的課程體系，為3－12歲的孩子提供完整的樂高國際課程。通過“Learning by Making”的教育理念，全方位培養(yǎng)孩子的動力能力、創(chuàng)新思維、團隊合作等綜合素質。
樂高積木的故鄉(xiāng)在丹麥，至今已有70多年的歷史，“樂高”在丹麥語是“玩的快樂”的意思，在拉丁文中有“讀”和“組合”的意思。創(chuàng)始人基奧克認為這個詞正好符合他的初衷。樂高就是給孩子在動手的時候帶來歡樂！
樂高積木現(xiàn)在已是兒童喜愛的玩具之一。這種塑料積木一頭有凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、藍、白、黑為主。它靠小朋友自已動腦動手，可以拼插出變化無窮的造型，令人愛不釋手，被稱為“魔術塑料積木”。
3~4歲-意識世界
適用對象：3-4歲的幼兒
培訓周期：24課/期；1周1課；60分鐘/課；
培訓模式：精品小班教學（4人）
培訓時間：滾動開班，隨到隨學(10:00—20:00)
教學目標：
1、認識基本的零件，掌握零件的外形特征及基本拼接方法；
2、了解家居、社區(qū)、城市中常見構造物的特點和功能；
3、掌握主題作品的基本搭建方法；
4、培養(yǎng)孩子的搭建和創(chuàng)意興趣；
5、初步鍛煉觀察力、語言表達能力和空間想象力等。
課程介紹：
該階段以家居、社區(qū)、城市為主題，通過系列主題作品搭建和互動交流，讓孩子認知周圍世界，強化情感認知，訓練孩子小肌肉群的發(fā)展和腦力的開發(fā)，鍛煉孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的耐心和語言表達，同時，在對器材熟悉的基礎上建立空間的概念，并發(fā)展孩子的想象力。
課程主題：動物世界 游戲規(guī)則 我愛我家 管道世界
課程優(yōu)勢：
1、旨在促進兒童“認知、社會化/情緒、身體動作和語言”四大領域的發(fā)展；
2、充分尊重孩子個性；
3、引導式教學方法。
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