六年級語文致力于培養(yǎng)語文“牛孩兒”，為合肥中小學生提供小升初階段頂端的學習資源。課堂上有快樂的學習方法，以及豐富多彩的學習形式，并制定、跟蹤更加科學的學習計劃。教材為內部教材，是21世紀教學、研發(fā)團隊傾力而作。針對中考政策，增加學生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的積累和考查。培養(yǎng)學生的語文涵養(yǎng)，整理學生知識體系，著重總結歷年名?？荚囈?guī)律和引導學生熟練的做題技巧，模擬語文考試，讓學員們真正在“高效”上取得突破。多個維度提升學生語文學科基礎知識、閱讀理解、寫作表達三方面的能力，實現(xiàn)小學到中學的完美銜接。
學習目標：
豐富知識積累，促進閱讀理解；掌握閱讀應考技巧，輕松解決閱讀考點。
掌握作文審題的方法，掌握立意的技巧，在小升初考試中寫出立意新的好文章。
授課內容：
第*講 閱讀突破：概括主要內容題在現(xiàn)代文閱讀中的考查與訓練
第二講 閱讀突破：概括中心主旨題在現(xiàn)代文閱讀中的考查與訓練
第三講 閱讀突破：概括人物性格題在現(xiàn)代文閱讀中的考查與訓練
第四講 閱讀突破：賞析環(huán)境描寫題在現(xiàn)代文閱讀中的考查與訓練
第五講 閱讀突破：賞析人物描寫題在現(xiàn)代文閱讀中的考查與訓練
第六講 閱讀突破：賞析詞句題在現(xiàn)代文閱讀中的考查與訓練
第七講 閱讀突破：賞析文章標題作用題在現(xiàn)代文閱讀中的考查與訓練
第八講 閱讀突破：記敘順序和線索題在現(xiàn)代文閱讀中的考查與訓練
第九講 閱讀突破：主觀性試題在現(xiàn)代文閱讀中的考查與訓練
第十講 綜合訓練與真題模擬 復習并階段性檢測
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