學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、詞匯：掌握6000個左右的詞匯和常用的慣用詞組，其中掌握單詞6500個左右。掌握及應(yīng)用日語中常用的外來語、固定詞組。要求考生能根據(jù)日語漢字注假名和根據(jù)日語假名注漢字；能判斷句子意思及詞語的應(yīng)用。
2、語法知識：掌握日語的基本語法結(jié)構(gòu)，內(nèi)容包括：用言活用形及時、體、態(tài)的用法；各類助詞、助動詞及補助動詞的用法；形式名詞的用法；常用副詞及接續(xù)詞的用法；常用敬語的用法。掌握常用句型和慣用型的用法。對特別難記的語法點可以適當(dāng)記一個典型例句。語法的接續(xù)也要牢記。有的學(xué)校語法部分會考到不少副詞的用法。要重點區(qū)別。
3、閱讀理解：閱讀的部分是對日語水平進行整體的考查。其實基礎(chǔ)還是單詞和語法，能綜合運用日語語言知識和閱讀技能，讀懂一般性題材的文章。要求能把握主旨和大意；能理解上下文的邏輯關(guān)系，領(lǐng)會作者的觀點和態(tài)度。要求考生具備較高的閱讀能力。
4、翻譯：能把一般的社會生活和科學(xué)常識性的日語短文譯成漢語。要求考生正確理解原文，譯文語句通順，用詞準確。能利用所學(xué)的日語知識把簡單的中文句子譯成日語。翻譯的時候因為日語結(jié)構(gòu)本身的特殊性，長句一定要先理清主謂關(guān)系，理清句子結(jié)構(gòu)以后再進行翻譯。此外還需注意上下文的意思。需檢查放在文中這句話的意思是否合理。
學(xué)習(xí)特色：
在班型設(shè)置上，考研日語課程按學(xué)員日語程度和研究生入學(xué)考試的臨近程度，由簡入繁，分為考研日語基礎(chǔ)班、提高班、強化班、沖刺班和?？及嗟任鍌€班型。除走讀班外，還在假期設(shè)置了住宿班以方便合肥以外的學(xué)員。
在課程內(nèi)容上，以課堂講解結(jié)合真題的方式，緊扣考試題型，由專門的教師按詞匯、語法、閱讀、翻譯及寫作五個板塊進行授課。使考生迅速掌握考試的重點、難點，以及考試技巧，日語成績在原有基礎(chǔ)上獲得*大程度地提高。
招生對象：
非日語專業(yè)，以日語作為第二外語參加各校自主出題研究生入學(xué)考試的英語系學(xué)員，及準備考研的非日語專業(yè)并以日語作為第*外語參加全國統(tǒng)一研究生入學(xué)考試的學(xué)員，或是日語專業(yè)學(xué)生，日語學(xué)習(xí)不扎實，希望拔高日語的學(xué)生。
要求學(xué)員至少具備初級（N5）左右的日語基礎(chǔ)。（零基礎(chǔ)開始準備也可以，花的時間長點而已。）
教學(xué)目標：
熟練掌握基本文法。助詞，助動詞，用言分類活用的方法和用法，敬語，句型，數(shù)詞用法，接續(xù)詞，互譯能力等等。短時間內(nèi)提高綜合運用能力及考研日語考試應(yīng)試能力。
教學(xué)特色：
1、根據(jù)每個學(xué)生特點和學(xué)習(xí)程度因材施教
2、把握考生的心理需求，經(jīng)典教材深刻剖析
3、豐富留日經(jīng)驗的教師團隊，地道的日本口音。
4、掌握日語的學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試技巧，突破考研難關(guān)！
學(xué)習(xí)教材：標日初級上下冊 標日中級上下冊 考題輔導(dǎo)及日語考研語法總結(jié)；或新編日語教材1，2，3，4（上外版） 考題輔導(dǎo)及日語考研語法總結(jié)。
學(xué)習(xí)目標：掌握較高程度的文法漢字（ 1,000字左右），詞匯（6,000詞左右），相當(dāng)于日語N2的水平，近于達到考研二外日語要求的標準。
日語備注：參加考研二外日語的學(xué)員，接近達到日語N2的水平，根據(jù)自身情況可以參加國際日語能力考試。（一年2次，每年7月和12月考試）
滬ICP備18048269號-1 
電子營業(yè)執(zhí)照
教育
全國教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級AA級
合作/版權(quán)/投訴
