專業(yè)的早教老師,進(jìn)入孩子的家庭,為孩子開展一對一的早期教育工作。全程陪伴孩子,尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律,捕捉孩子的敏感期,時刻給孩子提供一個愛與自由的成長環(huán)境,秉承生活就是教育的早教觀,教給孩子——好的生活習(xí)慣、禮儀禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及如何管理自己情緒的能力;開發(fā)孩子的右腦及潛能。并為孩子提供一對一的早教活動以及很貼心的日常生活護(hù)理,給孩子制作精美的營養(yǎng)餐。
引導(dǎo)教育:在日常生活培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣和性格。
潛能開發(fā):根據(jù)孩子個體特點(diǎn),每天安排專業(yè)早教課程訓(xùn)練,開發(fā)寶寶語言表達(dá)、社交能力、思維方式、認(rèn)知、大運(yùn)動、 精細(xì)動作等多元智能。
生活照料:根據(jù)寶寶生活規(guī)律照顧對寶寶進(jìn)行生活照料。
藝術(shù)培養(yǎng):培養(yǎng)寶寶興趣愛好和藝術(shù)特長。
保健護(hù)理:負(fù)責(zé)寶寶常見疾病和意外情況的預(yù)防和護(hù)理。
----- 培訓(xùn)項(xiàng)目 -----
職業(yè)素養(yǎng):學(xué)習(xí)職業(yè)道德和職業(yè)心態(tài)的訓(xùn)練;
兒童心理學(xué):學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,如何正確引導(dǎo)孩子游戲和學(xué)習(xí)的方法;
早教理論基礎(chǔ):學(xué)習(xí)0—3歲嬰幼兒生理、心理發(fā)展及敏感期特點(diǎn);
早期教育實(shí)操訓(xùn)練:學(xué)習(xí)0—3歲嬰幼兒早期教育訓(xùn)練重點(diǎn)及分齡教學(xué)能力;
一天生活規(guī)律:學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、飲食規(guī)律和游戲?qū)W習(xí)時間;
兒童營養(yǎng)餐制作:學(xué)習(xí)營養(yǎng)餐制作的原則和方法;
生活照料與衛(wèi)生護(hù)理:學(xué)習(xí)照料與護(hù)理的科學(xué)方法;
常見疾病預(yù)防與處理:學(xué)習(xí)了解嬰幼兒常見疾病的原因和正確處理的方法;
家庭服務(wù)禮儀:學(xué)習(xí)用餐禮儀、說話禮儀、遞接物品禮儀、接打禮儀、出門禮儀;
法律及安全防范意識:學(xué)習(xí)法律意識,了解和學(xué)習(xí)處理兒童各階段家庭成長的安全隱患。