八年級(jí)同步培優(yōu)課程
(一)適合學(xué)生
1、基礎(chǔ)一般,學(xué)習(xí)成績(jī)中游。
2、有學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)努力,但進(jìn)步不大。
3、課本重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不到位,總結(jié)能力不夠等。
4、基礎(chǔ)題能獨(dú)立解答,中檔題目很易出錯(cuò),但一講就會(huì),大題一般沒(méi)有思路,不會(huì)解答。
5、會(huì)做題,但是解題思路單一、做題方法少,做題時(shí)間長(zhǎng)。
(二)課程目的:
1、幫助學(xué)生建立知識(shí)體系,使學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力、理解能力。
2、讓學(xué)生在解題上有一個(gè)多角度,多方法的解題思路,提升解題的快速和準(zhǔn)確。
3、讓學(xué)生在解綜合題目的時(shí)候,能夠找到解題的突破點(diǎn),讓解綜合題的能力有一個(gè)很大的提升。
4、提高學(xué)生的總結(jié)歸納能力和考試的時(shí)間控制能力。
(三)學(xué)習(xí)預(yù)期效果:
1、對(duì)知識(shí)的深入理解和提升,能夠系統(tǒng)的掌握所學(xué)內(nèi)容。
2、學(xué)會(huì)幾種數(shù)學(xué)的解題思想,形成分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,大幅提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
3、中考對(duì)初一知識(shí)的進(jìn)行綜合掌握,提前熟悉中考,感悟中考,實(shí)現(xiàn)把握中考。
(四)授課流程:
每節(jié)課分4大板塊:1、要點(diǎn)梳理?畫龍點(diǎn)睛;2、典例精講?舉一反三;3、本課達(dá)標(biāo)?提升自我;4、走進(jìn)中考?鞏固提高。
(五)授課大綱:
課本章節(jié)
授課單位
課時(shí)
合計(jì)
章
勾股定理
1 探索勾股定理
1
2
2 能夠得到直角三角形嗎
3 螞蟻怎樣走最近
第二章
實(shí)數(shù)
1 數(shù)怎么又不夠用了
1
2
2 平方根
3 立方根
4 公園有多寬
1
5 用計(jì)算器開方
6 實(shí)數(shù)
第三章
圖形的平移與旋轉(zhuǎn)
1 生活中的平移
1
2
2 簡(jiǎn)單的平移作圖
3 生活中的旋轉(zhuǎn)
4 簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)作圖
1
5 它們是怎樣變過(guò)來(lái)的
6 簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)
第四章
四邊形性質(zhì)探索
1 平行四邊形的性質(zhì)
1
3
2 平行四邊形的判別
3 菱形
1
4 矩形、正方形
5 梯形
1
6 探索多邊形的內(nèi)角和與外角和
7中心對(duì)稱圖形
第五章
位置的確定
1 確定位置
1
2
2 平面直角坐標(biāo)系
3 變化的魚
1
第六章
一次函數(shù)
1 函數(shù)
1
3
2 一次函數(shù)
3 一次函數(shù)的圖像
1
4 確定一次函數(shù)表達(dá)式
5 一次函數(shù)圖像的應(yīng)用
1
第七章
二元一次方程
1 誰(shuí)的包裹多
1
3
2 解二元一次方程組
3 雞兔同籠
1
4 增收節(jié)支
5 里程碑上的數(shù)
1
6 二元一次方程與一次函數(shù)
第八章
數(shù)據(jù)的代表
1 平均數(shù)
1
1
2 中位數(shù)與眾數(shù)
3利用計(jì)算器求平均數(shù)