九年級同步培優(yōu)課程
(一)適合學(xué)生
1、基礎(chǔ)一般,學(xué)習(xí)成績中游。
2、有學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)努力,但進步不大。
3、課本重點、難點把握不到位,總結(jié)能力不夠等。
4、基礎(chǔ)題能獨立解答,中檔題目很易出錯,但一講就會,大題一般沒有思路,不會解答。
5、會做題,但是解題思路單一、做題方法少,做題時間長。
(二)課程目的:
1、幫助學(xué)生建立知識體系,使學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力、理解能力。
2、讓學(xué)生在解題上有一個多角度,多方法的解題思路,提升解題的快速和準確。
3、讓學(xué)生在解綜合題目的時候,能夠找到解題的突破點,讓解綜合題的能力有一個很大的提升。
4、提高學(xué)生的總結(jié)歸納能力和考試的時間控制能力。
(三)學(xué)習(xí)預(yù)期效果:
1、對知識的深入理解和提升,能夠系統(tǒng)的掌握所學(xué)內(nèi)容。
2、學(xué)會幾種數(shù)學(xué)的解題思想,形成分析問題、解決問題的能力,大幅提高數(shù)學(xué)成績。
3、中考對初一知識的進行綜合掌握,提前熟悉中考,感悟中考,實現(xiàn)把握中考。
(四)授課流程:
每節(jié)課分4大板塊:1、要點梳理?畫龍點睛;2、典例精講?舉一反三;3、本課達標?提升自我;4、走進中考?鞏固提高。
(五)授課大綱:
課本章節(jié)
授課單位
課時
合計
章
證明(二)
1、你能證明它們嗎
1
3
2、直角三角形
1
3、線段的垂直平分線
1
4、角平分線?
第二章
一元二次方程
1、花邊有多寬
1
3
2、配方法
3、公式法
1
4、分解因式法?
5、為什么是0. 618(一元二次方程應(yīng)用)
1
第三章
證明(三)
1、平行四邊形
1
2
2、特殊平行四邊形
1
第四章
視圖與投影
1、視圖
1
3
2、太陽光與影子
3、燈光與影子
1
第五章
反比例函數(shù)
1、反比例函數(shù)
1
2
2、反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)?
3、反比例函數(shù)的應(yīng)用?
1
第六章
頻率與概率
1、投針實驗?
1
2
2、生日相同的概率?
3、池塘里有多少條魚
1
期末復(fù)習(xí)