中科院心理咨詢師項目培訓

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授課學校: 合肥優(yōu)路教育

教學點: 4個

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課程介紹

中科院心理師項目培訓

一、項目背景（為什么要做中科院心理師項目）

原人社部心理師職業(yè)資格技能鑒定是以中國科學院心理研究所郭念鋒教授為首的一批學者在中國心理衛(wèi)生協(xié)會的支持下，配合政府部門開創(chuàng)的一項職業(yè)資格認證工作。自2017 年9 月人社部決定取消心理師職業(yè)資格考試后，社會各界學習心理學知識和心理技能的熱情不減，廣大心理培訓機構和學員都希望有一個心理師培訓的替代產(chǎn)品，承擔起繼續(xù)普及心理學知識、培養(yǎng)心理服務人才的任務。心理行業(yè)未來的發(fā)展趨勢應該是政府宏觀監(jiān)管，行業(yè)自我管理、自主評價（認證）。但目前國家相關政策還不明確，行業(yè)內準備也不充分，所以短期內啟動行業(yè)評價（認證）不現(xiàn)實。在政策真空期，中科院心理所應政策的變化和業(yè)界的呼聲，于2017年底，組織了一批專家，在人社部國家心理師專家組的支持下，開發(fā)了本培訓項目。作為通過非學歷教育普及心理學知識和培養(yǎng)心理服務人才的過渡性安排。

中科院心理研究所：

中國科學院心理研究所成立于1951年，其前身為創(chuàng)建于1929年的中央研究院心理研究所。心理所是我國，國家/級心理學科研教學機構，也是中國心理學會和中國心理師協(xié)會籌委會的掛/靠單位，擁有長期的心理學全學科的科研積累和雄厚的教學資源。心理所的繼續(xù)教育工作也很有特色，多年來為社會各界培養(yǎng)了近10萬名心理學人才，心理所繼續(xù)教育學院目前開設有近300門心理學基礎和專業(yè)課程。

心理所和國內外心理學機構有廣泛的，可以有效整合國內外資源為本項目提供支持?，F(xiàn)有的國家心理師職業(yè)標準和培訓教材是以心理所為主的專家組織開發(fā)的。十幾年來，國家心理師職業(yè)資格考試也一直是以心理所為主的一批專家在提供命題服務和技術支持。心理所對國內心理行業(yè)的現(xiàn)狀有深刻的了解，對社會的需求有比較清醒的認識。

因此，無論基于歷史還是現(xiàn)實，心理所啟動本項目都具有合理性。

二、考取中科院心理師有什么好處

中科院心理師考試是自人社部取消心理師職業(yè)資格考試后，作為國內心理行業(yè)僅存的一項考試，在整個行業(yè)的地位是毋庸置疑的，目前是國內心理行業(yè)使用范圍更廣的持證心理從業(yè)人員，即使考試單位變了，也僅僅是行業(yè)報考程序的變更和完善，并不影響證書含金量、效力和適用范圍。

原國家心理師職業(yè)資格考試一直是以中科院心理所為主的一批專家在提供命題服務和技術支持。心理所對國內心理行業(yè)的現(xiàn)狀有深刻的了解，對社會的需求有比較清醒的認識。項目頒發(fā)的合格證書可以作為持證者受過心理學知識和心理技能培訓的有效證明，也可以作為持證者開展心理服務的資格參考。

心理現(xiàn)在是非準入行業(yè)，但是心理是一種專業(yè)性非常強的職業(yè)，從業(yè)者須恪守職業(yè)倫/理，有扎實的心理學及相關學科的理論基礎，接受過系統(tǒng)的方法和技能訓練。參加中科院心理師基礎培訓取得合格證書者，不但可以系統(tǒng)地的學習心理專業(yè)知識，還可以從事一些基礎的心理服務工作或在專業(yè)師的指導下做一些心理的輔助工作，為獨立從事專業(yè)的心理工作打下堅實的基礎。

就業(yè)方向：心理師就業(yè)方向廣泛，考取中科院心理師合格證書后，可在以下單位就業(yè)：

1、創(chuàng)辦心理中心

2、大中小學校心理教師

3、醫(yī)院心理科師

4、社區(qū)心理師

5、傾訴欄目心理熱線師

6、培訓機構專兼職講師

7、人力資源部的EAP項目

8、公安部門心理師

心理行業(yè)發(fā)展前景

一、國家政策支持

1.《基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法草案》規(guī)定，提出國家加強心理健康服務人才隊伍建設，加強健康教育專業(yè)人才培養(yǎng)。促進心理健康教育、心理評估、心理與心理治療服務的有效銜接，設立為公眾提供公益服務的心理援助熱線，加強未成年人、殘疾人和老年人等重點人群心理健康服務。

2.《關于印發(fā)全國社會心理服務體系建設試點工作方案的通知》

加強各單位心理師的建設

①以社區(qū)為單位，設立心理師或社會工作室，覆蓋率達80%以上；

②高等院校、中小學設立心理輔導師，配備專業(yè)人員；

③個黨政機關、企事業(yè)單位、新經(jīng)濟組織等設立心理健康輔導室或購買心理健康服務；

④100%精神?？埔庠冈O立心理門診，40%二級以上綜合醫(yī)院開設心理門診

加強心理服務人才隊伍建設，發(fā)展心理健康領域社會工作專業(yè)隊伍、培養(yǎng)心理師人員隊伍、發(fā)展醫(yī)療機構心理健康服務隊伍。

3.《關于加強心理健康服務的指導意見》

每所高等院校均設立心理健康教育與中心（室），按照師生配比不少于1：4000配備從事心理輔導與服務的專業(yè)教師。

司法系統(tǒng)按照國家司法部的規(guī)定，監(jiān)獄、勞教、臨時羈押場所均要配備心理矯正師。

公安系統(tǒng)拘留所、戒毒所、派出所人民調解員等要配備心理師。

民政系統(tǒng)3000 人以上的社區(qū)要配備心理師，盲流遣送站單位也配備心理師。

婦統(tǒng)家庭問題除了經(jīng)濟、法律、道德、子女以外，更多的是心理問題。

黨、政、工、青這些與人有關的單位，更需要心理師。

社區(qū)：搭建心理健康服務平臺，依托城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務設施或基層綜治中心建立心理（輔導）室或社會工作室（站），配備心理輔導人員。

二、市場緊缺，行業(yè)發(fā)展前景好

（1）專業(yè)從事心理的收費標準（從事薪資高，專兼職覆蓋）

心理收費在任何國家都是昂貴的，目前，在美國，心理師每個小時的收入可以達到150美元左右。

現(xiàn)在國內心理收費標準為每小時60元，而實際的費用一般為每小時50元至150元，甚至更高。在北京上海等地部分CBD商務區(qū)內，收費高達每小時700元，在南京，平均收費200―300元/小時。重慶、武漢、長沙等地一次心理收費一般是150－250元，而在蘇州等地起價為200元，最高500元；心理治療的費用相對要高一些，如果是婚姻問題，并且由資深治療師治療，每次兩個小時，500元/小時；如果是其他問題，資深治療師收費400元/小時，普通治療師300元/小時。

（2）心理師職業(yè)前景（社會需求大，專業(yè)人才缺口大）

我國1997年統(tǒng)計數(shù)字顯示，每百萬人口只有2.4個心理工作者。美國1991年的統(tǒng)計表明，每百萬人口有550個心理學家。在美國，有心理學系的大學有3000多所，在中國有心理學系的大學只有20所左右。而且學歷教育體系中，心理專業(yè)極為稀少，極少數(shù)培訓資源集中在北京、上海等特大城市的高校和科研院所有專家預測，全國可能需要幾十萬心理師，而國內從事心理及治療的專業(yè)人員只有幾千名。目前，中國已在公安系統(tǒng)、體育界和部隊里很多都配備了心理師。國內目前保守估計，大概有1.9億人在一生中需要接受專業(yè)的心理或心理治療。據(jù)調查, 13億人口中有各種精神障礙和心理障礙患者達1600多萬,1.5億青少年人群中受情緒和壓力困擾的青少年就有3000萬。心理師是擁有廣闊前景的職業(yè)，特別在教育、醫(yī)療、社區(qū)、機關、企業(yè)、司法、團系統(tǒng)等領域將有更大需求。比如監(jiān)獄勞教部門、大專院校各個系、各中小學、企事業(yè)單位的人事部等各個場所，都應配備2至3名的心理師。

三、中科院心理師培訓項目考試基本信息

（一）報考條件：

具備以下條件之一可以報考：

(1)具有國家承認的大專以上學歷；

(2)具有心理學、醫(yī)學、教育學初級以上職稱；

(3)大專或本科畢業(yè)前一年的在校學生，具有學生證或可出具在校證明

(4) 年滿18歲，有意從事心理工作的高校在校生或社會工作者

（二）考試介紹

1.考試方式：

課程單元練習：每個單元都要有課后練習，單元練習由心理所項目組統(tǒng)一提供題庫，同時培訓單位會涉及批改和登記成績。學員按規(guī)定課時完成全部單元培訓，單元練習成績全部合格，才能申請綜合考試。

綜合考試：由心理所繼續(xù)教育學院統(tǒng)一組織，每年考試兩次

2.考試分值及合格標準

單選題共250題，每題0.3分，共計75分；多選題共50題，每題0.5分，共計25分。合格標準全部滿分100分，60分以上為合格

3.證書樣式：

4.證書查詢：.cn/

（三）師資優(yōu)勢

心理行業(yè)名師云集，心理經(jīng)驗豐富

1.姜長青

中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事、中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理師專業(yè)委員會主任委員、中國心理衛(wèi)生協(xié)會心身醫(yī)學專業(yè)委員會副主任委員、北京心理衛(wèi)生協(xié)會副理事長、中國心理學會醫(yī)學心理學分會理事、中國心理衛(wèi)生協(xié)會危機干預專業(yè)委員會常務委員、中國老年學和老年醫(yī)學學會老年心理分會常務委員、中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理評估專業(yè)委員會委員、中國物質濫用協(xié)會理事、北京心理學會理事。

1982年畢業(yè)于北京大學心理學系，同年到首都醫(yī)科大學附屬北京安定醫(yī)院工作，技術職稱為主任心理師，三級技術（正高二）崗位。主要從事心理測驗、心理與治療及心理危機干預的臨床、科研和教學工作，尤其在心理測驗方面有較深的造詣，在國內同行業(yè)屬于領/先水平?，F(xiàn)任職首都醫(yī)科大學附屬北京安定醫(yī)院臨床心理科主任、心理測驗中心主任，首都醫(yī)科大學臨床心理學系系務委員。

科研成果：作為負責人完成了首發(fā)基金“非理性信念量表編制”及“精神病性癥狀對社區(qū)重性精神病人安全風險的預測及其測評軟件的開發(fā)”等科研工作，作為國家科技支撐計劃項目“十種心理與心理治療技術規(guī)范與示范研究”的主要成員，并擔任子課題負責人。此外還參與了國家科技支撐計劃課題“我國人群情緒問題（焦慮、抑郁與自殺傾向）的評估、預警與干預示范研究”及北京地方高?？萍紕?chuàng)新平臺“青年教師心理健康評估系統(tǒng)的開發(fā)與應用”等工作。目前正在進行北京市自然科學基金項目：邊緣性人格障礙兩極化思維模式及其心理機制的研究，并參加北京市科委居民心理健康測評工具及促進技術研究項目：北京居民心理健康評價指標的制定與心理健康測評工具的編制工作。

2.史杰

中國心理學會軍事心理學專業(yè)委員會副主任委員、北京健康教育協(xié)會心理健康專業(yè)委員會副主任委員、全軍專家與指導委員會常務委員、全軍軍事衛(wèi)生心理學專業(yè)委員會、全軍醫(yī)學心理學專業(yè)委員會、中國災害醫(yī)學專業(yè)委員會、

中國心理衛(wèi)生協(xié)會心身醫(yī)學專業(yè)委員會、特殊職業(yè)群體專業(yè)委員會常務委員、委員二炮心理學專業(yè)委員會主任委員。

火箭軍總醫(yī)院心理科主任、全軍心理衛(wèi)生指導中心主任，主任醫(yī)師、教授、研究生導師，醫(yī)學碩士（臨床心理學專業(yè)）畢業(yè)于北京大學醫(yī)學部。擅長焦慮癥、抑郁癥等各種精神心理疾病的診斷和治療，擅長失眠、婚姻家庭、人際關系、青少年成長、壓力調節(jié)等方面的心理與治療。一直從事臨床心理與治療工作，承擔著本科生、研究生醫(yī)教研任務。

3.王麗

心理學專業(yè)畢業(yè)，國家二級心理師，國家心理師職業(yè)資格講師，有著多年心理師從業(yè)經(jīng)歷，以及豐富的心理師培訓經(jīng)驗。憑著對教育的執(zhí)著，對培訓的熱愛，深入淺出的內容講解與風趣幽默的方式深受學員的喜愛。

4.洪進鵬

北京大學心理學學士，首都師范大學碩士研究生畢業(yè)，系統(tǒng)地接受過國際精神動力學取向心理治療、國際心身疾病及家庭心理治療、整合式心理治療的連續(xù)培訓，具有扎實的心理學理論/功底。從事過十余年的心理培訓和心理的研究和實踐工作，近年來工作領域擴展到企業(yè)人力資源管理和臨床心理治療方面，在心理測評、心理鑒定、心理培訓和心理等方面具有豐富的經(jīng)驗。

5.李習羽

北京師范大學科技集團，教研員，心理學碩士研究生，國家二級心理師，國家心理師職業(yè)資格講師，北京市心理人才培養(yǎng)工程特聘專家。

6.李淑新

廊坊市人民醫(yī)院，心理科，副主任醫(yī)師，國家心理師職業(yè)資格講師，心理學理論和實踐經(jīng)驗豐富，主要擅長常見心理科疾病治療。

（三）資料說明說明

1、2019年開始，啟用新的培訓教材-《心理基礎培訓教程》。

2、單元練習（不含補充材料的練習）題庫由研究所提供。補充教材的題庫與補充教材同時提供。

資料：《精華版考試教材》

資料說明：精華版考試大綱，總結知識點，強化記憶要點

上線時間： 8月-9月