杭州奧爾華藝教育
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奧爾浙江校區(qū)為保證能讓本校藝考生順利進(jìn)入理想大學(xué)，特與杭州文津教育合作，共同打造藝術(shù)書(shū)的錄取通知書(shū)。
杭州文津教育是專(zhuān)業(yè)從事藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自2008年來(lái)一直專(zhuān)注于藝術(shù)生文化高復(fù)。文津教育擁有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，是浙江省藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)生高復(fù)的著名品牌。多年藝術(shù)生文化課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使得我們對(duì)藝術(shù)生這個(gè)群體有了非常深入獨(dú)到的見(jiàn)解，在課程研發(fā)方面也始終站在藝術(shù)生的角度，迎合藝術(shù)生的需求，盡可能開(kāi)發(fā)能實(shí)際幫助藝術(shù)生、解決藝術(shù)生文化課老大難問(wèn)題的課程。
在教師篩選聘請(qǐng)方面始終堅(jiān)持精挑細(xì)選嚴(yán)格把關(guān)，所聘用的老師不但必須要有多年普通高中的任教經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力突出，更重要的是他們都必須非常的耐
心，并且發(fā)自真心地?zé)釔?ài)教育關(guān)愛(ài)學(xué)生，不但能做嚴(yán)師更要做學(xué)生的益友。因?yàn)椴煌谄胀▽W(xué)生，藝術(shù)生往往基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，同時(shí)個(gè)性較普通生更為鮮明，因此只有
優(yōu)秀耐心并且親和的老師才能贏得藝術(shù)生們的信任和愛(ài)戴，也只有這樣的一群老師才能讓教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)韌如塔，教學(xué)氛圍溫暖如家。
師資介紹：
蔣老師
擔(dān)任高中語(yǔ)文教學(xué)30年，榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀班主任，市骨干教師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課生動(dòng)活潑，深受學(xué)生尤其是基礎(chǔ)較弱學(xué)生歡迎，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在教學(xué)中熟練整合中學(xué)語(yǔ)文知識(shí)，整理出一套行之有效的解題模板，所帶班級(jí)的高考成績(jī)優(yōu)異。
王老師
原江蘇省鹽城市第四屆政治學(xué)科帶頭人，鹽城市政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，玉環(huán)縣三星級(jí)老師，中學(xué)高級(jí)教師。授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，緊緊圍繞高考考綱，結(jié)合時(shí)事政治，讓學(xué)生在不死記硬背的前提下高效率地學(xué)習(xí)，被評(píng)為較受學(xué)生喜愛(ài)的老師。從事政治教學(xué)24年。
馬老師
畢業(yè)于安徽師范大學(xué)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，中級(jí)口譯，十年的一線高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在校期間多次被評(píng)為優(yōu)秀英語(yǔ)高三備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，獲得高考解題析題比賽一等獎(jiǎng)，發(fā)表教學(xué)論文10余篇，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。和杭州名校如學(xué)軍中學(xué)老師有著良好的關(guān)系，共享較寶貴及時(shí)的高考內(nèi)部信息，2013年成功命中作文題目，并編寫(xiě)高考英語(yǔ)備考用書(shū)，審核通過(guò)，即將出版。個(gè)人信條：花學(xué)生較少的時(shí)間和精力，給不同層次的學(xué)生較多的收獲，成就學(xué)生的夢(mèng)想同，成就自己。
金老師
從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)15年，歷任高三數(shù)學(xué)教師，高三文科實(shí)驗(yàn)班班主任，高三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，學(xué)校骨干教師，參與了省教育科學(xué)"十二五"規(guī)劃重點(diǎn)課題的研究并獲得"優(yōu)秀青年教師"稱(chēng)號(hào)。在教學(xué)中將學(xué)生視為不可二次雕琢的玉石，全力扶持學(xué)生的文化成長(zhǎng)，課堂上將數(shù)學(xué)知識(shí)"俗"化、"幽默"化、"生活"化，以讓學(xué)生易于接受知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)為目標(biāo)。在多年教與考的過(guò)程中已熟練整合高中數(shù)學(xué)各章節(jié)知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力，從各個(gè)方面較大限度提高試卷得分。
周老師
歷史教育碩士。從教5年一直任教高中。專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，課堂注重以學(xué)生為本，強(qiáng)調(diào)歷史知識(shí)的落實(shí)與學(xué)生能力的提高。教學(xué)方法靈活多樣，善于將枯燥的知識(shí)演繹的生動(dòng)形象，深受學(xué)生喜愛(ài)。
孟老師
從事地理教學(xué)二十余年，曾獲安徽省地理優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；浙江臺(tái)州三星級(jí)（較高級(jí)）教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)并被評(píng)為玉環(huán)縣較受學(xué)生歡迎老師。連續(xù)多年教學(xué)成果非常突出。
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