2016優(yōu)樂高全新升級教室,升級細(xì)化合各年齡段課程,讓小朋友愛上優(yōu)樂高
1、音樂啟蒙樂理課(將各種教學(xué)游戲化,使孩子們在玩中高高興興地學(xué)習(xí)音樂。在潛移默化中發(fā)現(xiàn)音樂與藝術(shù)的奧妙,感受的音樂的樂趣,從而開始對音樂產(chǎn)生興趣。通過親身參與音樂活動,培養(yǎng)對節(jié)奏、音準(zhǔn)、音色、結(jié)構(gòu)音樂各種基本要素的感知和音樂的表現(xiàn)能力。)
2、數(shù)學(xué)思維課程(數(shù)學(xué)思維課程中不僅包括對于數(shù)字計算的學(xué)習(xí),更重要的是在孩子思維養(yǎng)成的關(guān)鍵時期(2~6歲)讓孩子接觸數(shù)字,接觸各種數(shù)學(xué)模型,從而幫助孩子的建立邏輯思維概念和學(xué)習(xí)理性思維方法,這不僅會使今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更加輕松,更重要的是,理性高效的思維方式還會讓孩子受益一生。)
3、語言邏輯課程(幼兒通過與他人互動的方式學(xué)習(xí)和使用語言,讓幼兒被充滿語言和文字信息的環(huán)境所包圍,為幼兒建立一個良好的語言環(huán)境.兒童所有的語言都具有推動幼兒其他行為、邏輯和創(chuàng)造性潛能產(chǎn)生的力量。)
4、社會、健康、安全課程(通過有效的專業(yè)課程對幼兒身心健康進(jìn)行滲透式教育。身體健康---促進(jìn)身體正常發(fā)育、動作的協(xié)調(diào)發(fā)展和抵御疾病能力的提高;心里健康---幫助幼兒形成穩(wěn)定的情緒情感,大膽的表達(dá)和表現(xiàn),不怕困難,認(rèn)真做事,喜歡探索等良好的個性心理品質(zhì);良好的社會適應(yīng)能力---能與他人友好相處,與人合作。)