杭州呀兒打擊樂
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音樂啟蒙課程
提高音樂素養(yǎng)，通過音樂和游戲設(shè)置的課堂情境，讓寶寶快樂的學(xué)習(xí)，同時(shí)順利的養(yǎng)成一些好的習(xí)慣如秩序感、集體意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力、想像力、解決問題的能力，等各方面綜合能力的開發(fā)和培養(yǎng)。
音樂啟蒙課程是一種在教學(xué)原則的框架內(nèi)比較靈活機(jī)動(dòng)的課程，注重因材施教，對(duì)不同性格和有不同天賦的寶寶不同對(duì)待，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，為寶寶以后的健康、快樂茁壯的成長(zhǎng)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
音樂啟蒙的教育，是提高音樂素養(yǎng)的教育，但是更重要是社會(huì)性的教育，是為了寶寶在長(zhǎng)大以后，融入社會(huì)的時(shí)候，能夠?qū)ι鐣?huì)有益，能夠坦然正確面對(duì)成功和挫折，懂得尊重關(guān)心別人，音樂啟蒙教育
是"孝""悌"的倫理教育，是社會(huì)責(zé)任感的教育，是培養(yǎng)孩子良好心理素質(zhì)的教育，是美的教育，也正是因?yàn)槲覀冋n程的獨(dú)特性，希望家長(zhǎng)能為您的寶寶未來的發(fā)展選擇這樣的課程。
特點(diǎn)：
A、聲勢(shì)與律動(dòng)：旨在提高孩子的協(xié)調(diào)能力和控制力，充分開發(fā)孩子的左右腦。
B、音樂游戲：在益智游戲當(dāng)中使孩子主動(dòng)體驗(yàn)音樂，掌握基本的音樂元素，為孩子學(xué)習(xí)音樂打下良好的基礎(chǔ)。
C、創(chuàng)作與表演：通過創(chuàng)作表演，激發(fā)孩子的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)孩子的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。
D、音樂欣賞：
通過律動(dòng)、打擊樂即興伴奏來抒發(fā)孩子內(nèi)心的樂感，促進(jìn)孩子敏銳的聽力。有選擇性地欣賞經(jīng)典音樂片斷，提高孩子對(duì)音樂的鑒賞力。
特點(diǎn)：
A、造型與畫面：通過群體造型，利用孩子的想象力來概括主題思想。
B、語言朗誦：通過朗朗上口的各類歌謠、民謠，認(rèn)識(shí)世界文化及其獨(dú)特的風(fēng)格，使孩子更好的理解音樂來源于生活。
C、即興與創(chuàng)造：根據(jù)主題現(xiàn)場(chǎng)即興發(fā)揮，促進(jìn)孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。
D、戲劇表情：通過戲劇表演，使孩子變換不同的角色，豐富自己內(nèi)心的情感。
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