綠曦學堂
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綠曦思辯夏令營
2018-08
美國名校教授，10天全英文浸潤式純美式課堂
不僅僅是英文的提升，更是一場思維碰撞的風暴
綠曦思辨夏令營簡介
綠曦思辯夏令營是一個培養(yǎng)中國學生英文能力，公共演講能力和領導力的綜合性暑期夏令營，我們特別邀請到美國名校教授親自為學生授課。
在我們的夏令營中，學生會在一個全封閉的英文環(huán)境中，與教練共同學習生活10天時間時間。在此期間，學生會參與一系列不同形式的辯論和公共演講，包括美式公共辯論，會議式辯論，情景式演講，三種不同形式的即興演講等等，教練們通過這些活動來訓練學生的演講技巧和領導能力。
優(yōu)教學體系：哈佛大學夏季辯論營的創(chuàng)始人之一主管教學，師生比控制在1:5內(nèi)
冠軍導師團隊：主講教授曾獲得過5個國際性的辯論賽冠軍，曾培養(yǎng)出多名全美冠軍
全方位背景提升：優(yōu)秀學生有機會獲得教授親筆推薦信，提前做好名校留學申請準備
能為你帶來哪些提升？
學生會觸碰到一系列課題，包括政治、商業(yè)、經(jīng)濟、法律等等國內(nèi)國際問題。學生在這個過程中培養(yǎng)更強的辯證分析思考能力，語言交流能力，解決問題能力和調(diào)查研究能力。更重要的是，學生在語言的應用中，以生動的情景設定的方式更加高效地提高英文能力，提升個人背景，為申請高校作準備，同時幫助學生更好地適應美國大學的高階學習方式。
1.應用中提升英文能力
?公共演講能力，舌戰(zhàn)群儒
?危機處理能力，各種局勢前臨危不亂
?領導力，團隊協(xié)作，宏觀思考
2.提前培養(yǎng)美國大學學習方式
?調(diào)查研究，針對不同課題深入探索
?邏輯思考，學會建立論述體系
?辯證分析，在反復論述中鍛煉思維
3.大幅擴大知識面和閱讀效率
?課題涵蓋經(jīng)濟，社會政策，國際關系，危機處理，外交，環(huán)境問題等
?提前接觸美國大學課程知識面
?大閱讀量下培養(yǎng)良好閱讀習慣和閱讀效率
夏令營核心導師團隊
本屆綠曦思辯夏令營的教練團隊將由哈佛辯論訓練營創(chuàng)始人之一David Childree攜西北大學辯論主管等多位美國名校教授，以及多名美國的辯手組成。師生比控制在1:5以內(nèi)。冠軍教練團隊，專業(yè)領域全面覆蓋，沉浸式教學體系，致力于給學生提供一個世界級的專業(yè)演講能力和領導力培訓課程和環(huán)境。
David Childree
哈佛大學辯論營創(chuàng)始人之一
曾獲得過5個國際性的辯論賽冠軍，指導過100多名的學生參加國際性的辯論賽，。他培養(yǎng)出來的辯手全年不斷地獲得國際錦標賽的獎杯，包括哈佛大學，耶魯大學，普林斯頓大學，埃默里大學等的錦標賽。作為哈佛大學辯論營的創(chuàng)始人之一，他親自指導了多年中外辯論項目以及寫作的課程。
Ryan Lauth
西北大學教授，公眾演講個人賽主管
語言交際學專家以及美國即興演講國家錦標賽的主管，在西北大學深受學生們的好評。在他的執(zhí)教生涯中，指導過不少辯手，他自己無論是作為辯手還是辯論教練，都曾獲得許多獎項和榮譽。諸如“Coach of the Division 1 National Championship team at the 2011 National Forensics Association National Championship Tournament”。
階梯式教學體系
01 Phase 開啟頭腦風暴
趣味辯論（Spar Debate），情景演講（Acting），團隊協(xié)作活動
幫助學生初識辯論，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力
02 Phase 深入技能培訓
即興演講（Impromptu Speaking)，時事演講（Extemp&Current Events），情景外交（Political Scenario Debate）
培養(yǎng)學生多種演講技巧
03 Phase 高階辯論研習
議會制辯論（Congress），危機外交（Problem&Crisis Solving），美式辯論（Public Forum Partner Debate）
邏輯思維的強化訓練，從演講到辯論的升華
05 Phase 競賽實戰(zhàn)訓練
美式辯論（Public Forum Partner Debate）競賽
辯論能力的綜合訓練和應用
招生對象：7~12年級學生（入學需面試）；
課程時間：2018年8月16日-8月25日（10天）；
入學要求：
1、強自主學習能力。
課程在課內(nèi)和課外都對學生有高強度的學習要求，學生需有很強的自主學習能力和獨立工作能力，能夠自覺高效地完成學習任務。
2、強執(zhí)行力。
課程內(nèi)容詳實，知識體系龐大，在課程當中給學生布置的工作相對繁復，需要學生有較強的執(zhí)行力，高效地執(zhí)行教學要求。
3、英語能力。
課程需要學生的英文能力至少達到中上水平，有較強的英文閱讀寫作能力，同時在英文聽說上有較強的積極性。
綠曦思辯夏令營
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