同學(xué)所要面對的閱讀內(nèi)容有所變化:從形式上來看,長度加大,從內(nèi)容上來分析,深度有提高,這時對于一些閱讀要領(lǐng)、答題技巧的感知、把握便顯得尤為重要了。因此,我們首先要幫助孩子緩解心理上的壓力,適當(dāng)?shù)亟o予他們閱讀的指導(dǎo)和幫助。其次是不知道學(xué)習(xí)之余讀什么課外書比較好,也不知道讀了究竟有何用。同學(xué)們應(yīng)先仔細(xì)閱讀《中小學(xué)語文教學(xué)大綱》中所要求的一些必讀課外書,這些書都是能夠在很大程度上幫助同學(xué)們樹立正確的人生、價值觀,或意志得到歷練。
做好課外閱讀,同學(xué)們的閱讀、理解能力可以得到很到的提高,同時,大家還可以積累到很多的妙詞佳句、寫作素材,為提高自己的寫作能力打好基礎(chǔ)。
懼怕寫作文,沒有寫作的思路,沒有素材可寫?
例如通過品讀范文,首先模仿作者的寫作思路--首段開門見山,提出觀看了一場精彩的球賽;主體部分按照賽前、賽中、賽后的順序?qū)懗鲎约旱乃?、所聞、所感;結(jié)尾可說說自己的思考或得到的啟發(fā)。這樣,同學(xué)們就可以攻克無法下手的難關(guān)了,之后我們可以再進行創(chuàng)新和提高。
講、根據(jù)小短文認(rèn)識繼續(xù)六要素
第二講、體會生活樂趣—理解加點詞語的意思
第三講、體會作者的選材—學(xué)會選擇材料
第四講、寫一件小事—選擇有趣的材料
第五講、認(rèn)識外貌、動作、語言描寫
第六講、加深對外貌、動作、語言的描寫,同時了解神態(tài)、心理的描寫
第七講、生活中有意思的人—描寫身邊的人
第八講、我快樂/難過的一天(學(xué)過的方法運用)
第九講、寫景順序的把握—掌握寫景特點
第十講、描寫景物的方法
第十一講、看圖寫景—按寫景順序描寫景物
第十二講、學(xué)校的美麗景色—學(xué)會寫景物的特點
第十三講、展示我的閱讀能力
第十四講、生活處處是文章—學(xué)會在身邊找素材
第十五講、展示我的寫作能力