少兒英語(yǔ)課程
【優(yōu)朗英語(yǔ)課程簡(jiǎn)介】
優(yōu)朗國(guó)際英語(yǔ)少兒部專業(yè)從事3-12歲兒童英語(yǔ)培訓(xùn),旨在提升孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)潛能,讓您的孩子贏在起跑線上。
《劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)》整套教材將科學(xué)的理論、豐富的內(nèi)容及實(shí)效的方法完美地整合在一起,形成了極具生命力的教學(xué)體系,教學(xué)過(guò)程始終滲透寓教于樂(lè)的理念,符合循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律。同時(shí),我們讓孩子們參與到課程活動(dòng)中來(lái),在愉快的游戲和優(yōu)美的音樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),建立英語(yǔ)思維。
對(duì)初學(xué)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō),階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí),對(duì)未來(lái)口音有決定性影響。如何引導(dǎo)孩子在引導(dǎo)式的英文環(huán)境下,去學(xué)習(xí)陌生的語(yǔ)言,除了要有*佳配套條件外,還要考慮孩子的快樂(lè)指數(shù)。(*佳配套條件包括適齡適性的教學(xué)方法、正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法、多元的互動(dòng)機(jī)會(huì)以及正向回饋及鼓勵(lì)??鞓?lè)指數(shù)則包括由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)范圍的自由度、學(xué)習(xí)過(guò)程中的滿足與自信等。)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
針對(duì)少年兒童特性,特別準(zhǔn)備了Phonics自然拼讀課程、兒童英語(yǔ)會(huì)話課程以及劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程,突破以往教學(xué)模式,讓少兒在三個(gè)月看到英文就會(huì)念,聽(tīng)到英文就會(huì)拼,為未來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【優(yōu)朗英語(yǔ)師資】
優(yōu)朗專職中教與外教均有4年以上幼少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),采用適齡性的教學(xué)方法、正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法、多元的互動(dòng)機(jī)會(huì)以及正向的回饋和鼓勵(lì)學(xué)員,讓學(xué)員在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ),建立英語(yǔ)思維。
【優(yōu)朗課程教材】
1. 《劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)》整套教材將科學(xué)的理論、豐富的內(nèi)容和實(shí)效的方法完美地整合在一起,形成極具生命力的教學(xué)體系,全面培養(yǎng)少兒聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)語(yǔ)言能力,使少兒在能力上切實(shí)達(dá)到考綱要求。
2. 《朗文Tot Talk幼兒英語(yǔ)》采用了*新的“三步式”幼兒英語(yǔ)教學(xué)法, 即大量接觸→理解運(yùn)用→拓展學(xué)習(xí), 從根本上解決了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的量度、頻度和廣度問(wèn)題。
【優(yōu)朗教學(xué)特色】
?小班化授課,大大加強(qiáng)學(xué)員與老師間的互動(dòng),全面提高學(xué)員聽(tīng)說(shuō)能力;
?實(shí)戰(zhàn)模擬教學(xué),避免理論化教學(xué)所產(chǎn)生的弊端;
?學(xué)管老師全方位跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。每周一次One to one全程教學(xué)。
【優(yōu)朗課表】
(會(huì)定時(shí)更新,如有需要請(qǐng)到時(shí),word版本的課表請(qǐng)向市場(chǎng)部陳老師索取,建議課表不用寫具體的開(kāi)班時(shí)間,可長(zhǎng)期使用)