杭州文翔教育
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3.1 全托班：
全托班特色
◆ 嚴(yán)格的管理：周一至周五晚，由專職老師全程輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，除答疑解難外，老師還要為孩子量體裁衣，專門制定學(xué)習(xí)方案，并配以一定量的強(qiáng)化練習(xí)。同時老師會糾正孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在周末，由機(jī)構(gòu)統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)和各科目的輔導(dǎo)。
◆ 舒適的環(huán)境：我們在采荷東區(qū)和采荷人家租有幾套房子，每間寢室住2～4人，房間干凈明亮；2葷3素1湯的飲食搭配，既營養(yǎng)又健康；洗衣服，做飯，曬被子，整理衣物等全部由生活阿姨負(fù)責(zé)。使孩子能夠把全部精力都放在學(xué)習(xí)上。
◆ 雄厚的師資：負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和管理學(xué)生的老師都有多年經(jīng)驗，能夠很好的根據(jù)孩子特點，幫助孩子制定較合適的方案，并對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。周末提高班的課程多數(shù)由建蘭中學(xué)的老師親自執(zhí)教。
◆ 人性化的輔導(dǎo)：如果孩子有特殊要求，我們還可以根據(jù)孩子情況，為他們安排一對一、一對二輔導(dǎo)，針對性更強(qiáng)，可為孩子提供多種保證。
◆ 高標(biāo)準(zhǔn)的要求：為了保證所有學(xué)生都有好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們只招收成績良好、品行端正、要求上進(jìn)的學(xué)生。報名全托班的學(xué)生須經(jīng)考查和考試合格后才能錄取。
◆ 濃厚的氛圍：這里現(xiàn)有的學(xué)生都來自采荷中學(xué)、建蘭中學(xué)、惠興中學(xué)、啟正中學(xué)、春雷中學(xué)、大成實驗學(xué)校、青春中學(xué)等學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生成績優(yōu)異。
3.2 晚托班：
晚托班特色
◆ 嚴(yán)格的管理：周一至周五晚，學(xué)生放學(xué)后來文翔學(xué)習(xí)（部分家長接送不方便的學(xué)生由我校專職接送老師負(fù)責(zé)）。專職的輔導(dǎo)老師在學(xué)生進(jìn)文翔后及時發(fā)短信通知家長，讓家長做到心中有數(shù)。每個學(xué)生一本文翔教育專屬的家校本，輔導(dǎo)老師根據(jù)每天的情況，將課外作業(yè)寫到本上，給學(xué)生制定每日計劃和一周計劃，真正將學(xué)習(xí)內(nèi)容落實到實處，要求當(dāng)日事當(dāng)日畢。每半個月晚托老師針對學(xué)生的較近學(xué)習(xí)情況進(jìn)行回訪，讓家長及時了解孩子的近況，與老師一同管理學(xué)生。
◆ 優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境：每個晚托班我們配備專屬的晚托教室，每個學(xué)生安排一排獨(dú)立的課桌椅，提供寬敞的學(xué)習(xí)空間，既方便學(xué)生擺放文具書本，也杜絕了學(xué)生之間不自覺地互相交談，并且給老師與學(xué)生面對面的輔導(dǎo)答疑提供了可能。每個教室我們還配有空調(diào)，做到教室冬暖夏涼，提供一個舒適的環(huán)境。同時教室里還設(shè)有飲水機(jī)、圖書角等人性化、人文化的基礎(chǔ)設(shè)備。
◆ 人性化的班級設(shè)置制度：由于每個孩子的情況不同，根據(jù)孩子自覺程度、學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律問題等多方面的情況，同時也征詢家長的意見，根據(jù)家長對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的要求，我們設(shè)有一對六、一對四、一對二以及一對一不同的晚托模式，爭取做到來文翔教育的每個學(xué)生都能適應(yīng)并且有所進(jìn)步。
◆ 雄厚的師資：文翔教育的晚托老師都是全職老師，并且都有多年的教學(xué)管理經(jīng)驗，熟悉不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生的性格特點。根據(jù)每個老師的專業(yè)知識及所長我們配置到不同班級，做到輔導(dǎo)力度和管理力度達(dá)到要求。每周的例會老師之間會反映較近一周的班級情況，老師之間互相討論解決方案，將學(xué)生的問題及時解決。
◆ 專業(yè)化的輔導(dǎo)：小學(xué)的晚托老師負(fù)責(zé)學(xué)生多科目的學(xué)習(xí)，主要針對語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)。每天10～15分鐘的英語朗讀背誦時間，抓住每天的積累。老師檢查作業(yè)仔細(xì)，要求做到零錯誤率。并且會及時從作業(yè)中找到學(xué)生的知識漏洞，針對性地給學(xué)生講解，布置課外作業(yè)。初中，我們配備有文科及理科老師，取老師之所長，對學(xué)生的成績負(fù)責(zé)。除了及時回答學(xué)生在作業(yè)中的疑問，我們老師還會階段性總結(jié)學(xué)生平時容易錯的地方，幫助學(xué)生整理復(fù)習(xí)。針對不同學(xué)生的成績情況，布置不同難易度的作業(yè)，讓學(xué)生在鞏固的基礎(chǔ)上有所提升。
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