（1）學(xué)科類課程：
基于國家課程標(biāo)準(zhǔn)，高于國家課程標(biāo)準(zhǔn)。開足開齊國家課程，融通國內(nèi)外的教學(xué)資源，引用西方的教育理念、教學(xué)方法，評價體系，采用了中西融合的方式進(jìn)行課程實施。
比如：國學(xué)、中文閱讀、英文分級閱讀、雙語數(shù)學(xué)、英語戲劇、生活數(shù)學(xué)、大人文等。
（2）運動類課程、藝術(shù)類課程。
以興趣特長培養(yǎng)，生涯規(guī)劃發(fā)展為出發(fā)點，進(jìn)行課程開設(shè)。包含基本素養(yǎng)課程，對標(biāo)國家課程標(biāo)準(zhǔn)。專項發(fā)展課程，對標(biāo)興趣特長培養(yǎng)。國際視野課程，對標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生國際視野。
比如：體育專項、音樂專項、美術(shù)專項、雙語美術(shù)、雙語體育、雙語美術(shù)、游泳、武術(shù)等。
（3）行走課程。
“行萬里路，讀萬卷書”，行走課程專家結(jié)合當(dāng)?shù)厝宋?、地理情況，進(jìn)行了小學(xué)一年級到高中系統(tǒng)化的課程設(shè)計，課程包含人文行走與科學(xué)行走。
（4）活動類、探究類課程。
為了培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，我校以活動的形式開設(shè)項目式探究課程，比如：傳統(tǒng)文化探究、國際文化探究等等。同時還開設(shè)了STEAM科學(xué)、雙語編程等學(xué)科類探究課程。
（5）成長類課程。
成長類課程的開始目標(biāo)意在培養(yǎng)孩子學(xué)會自律、自我管理的能力。
比如：財商課程、國際禮儀、生命教育、服務(wù)課程等。
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