孩子學(xué)習(xí)成績不好怎么辦?
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差:真正進(jìn)入學(xué)校一段時間下來,因?qū)W生的認(rèn)知水平、個性差異等各種因素的影響,在心理上和學(xué)習(xí)上遇到的困難,促使學(xué)生之間知識形成了一個落差,教師沒有及時的輔導(dǎo)、梳理這些學(xué)生,于是在基礎(chǔ)上就有了差異。
學(xué)習(xí)方法不當(dāng):正確的方法使學(xué)習(xí)變得輕松而有效,所以學(xué)生更該再不同時期采用不同的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)習(xí)慣差:養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能事半功倍!
學(xué)習(xí)無興趣無動力:自己對學(xué)習(xí)的動機不明確,沒有樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)為學(xué)習(xí)是父母逼迫無奈的,學(xué)習(xí)不是特別感興趣,只做老師布置的內(nèi)容;學(xué)習(xí)很被動,當(dāng)著父母時強硬的學(xué)習(xí);暗語現(xiàn)狀,對目前成績已經(jīng)滿意。
教育告訴你:學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
1.讓他獲得成就感
每個孩子天生就有自己的喜好,不可能喜歡所有的學(xué)科,這個時候就需要家長正確的引導(dǎo),讓他在不怎么感興趣的學(xué)科獲得滿足感。
2. 和孩子一起規(guī)劃未來的生活和工作
家長們不妨跟孩子們一起勾勒下未來他想過的生活和工作,在他小小的心田種下一棵種子。
3. 激勵方式
每當(dāng)孩子需要獎勵或者激勵時,給予言語上的肯定,讓孩子覺得好好學(xué)是應(yīng)該的。如果他需要什么東西,我會跟他商量,必要的東西給他買,但是絕不是作為獎勵。