輔導(dǎo)對(duì)象：參加2020年的高三藝體生
輔導(dǎo)時(shí)間：隨到隨學(xué)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
輔導(dǎo)目標(biāo)：高中所有高考考點(diǎn)的梳理與鞏固及其相關(guān)的運(yùn)用練習(xí)，各學(xué)科整個(gè)高中知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，高考真題針對(duì)訓(xùn)練、全國(guó)卷針對(duì)性模擬訓(xùn)練、
強(qiáng)大教研能力，高品質(zhì)教學(xué)質(zhì)量
智學(xué)定制教學(xué)
深度規(guī)劃，勾畫學(xué)生知識(shí)體系畫像，量身定制高效教學(xué)計(jì)劃。
探究學(xué)習(xí)本質(zhì)
多維學(xué)習(xí)力系統(tǒng)，從本質(zhì)上解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，從學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)技巧三大板塊。
提升效果看得見
數(shù)據(jù)化管理，實(shí)時(shí)追蹤學(xué)習(xí)軌跡，成長(zhǎng)進(jìn)步一目了然，學(xué)習(xí)情況盡在掌握。
一科兩位老師
主教老師負(fù)責(zé)授課、學(xué)業(yè)把控，助教老師負(fù)責(zé)效果追蹤、輔導(dǎo)提高，各司其職。
藝考生提高文化課成績(jī)的方法
制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的，藝考生可能在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)的時(shí)間上比較多，在文化課時(shí)間分配的比較少，所以我們?cè)谖幕n沖刺上需要制定一個(gè)完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于各科學(xué)習(xí)成績(jī)上都要有一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間上的計(jì)劃。
藝術(shù)生在文化課的學(xué)習(xí)上需要注重一定的學(xué)習(xí)方法總結(jié)，學(xué)習(xí)方法是非常重要的，用對(duì)了學(xué)習(xí)方法能夠有效幫助我們快速提高成績(jī)，我們可以根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，不斷地在學(xué)習(xí)中摸索各科學(xué)習(xí)方法和技巧找到適合自己的方法。
文化課成績(jī)的提高上也需要藝術(shù)生有一個(gè)積極向上的心態(tài)，心態(tài)在備考階段是非常重要的，可能一些藝考生覺得文化課成績(jī)太差，沒(méi)用動(dòng)力入學(xué)，不知道怎么去學(xué)，經(jīng)常有一些負(fù)能量的想法，這樣是不對(duì)，我們要保持一個(gè)積極的心態(tài)去備考，一個(gè)積極的心態(tài)能夠讓我們更好地提高備考效率，實(shí)現(xiàn)成績(jī)上的有效提升。
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