為什么藝體生上名校越來(lái)越難？
難題一
競(jìng)爭(zhēng)大：走藝考生道路的學(xué)生越來(lái)越多，各高等院校對(duì)藝考生文化課水平要求逐漸提高，藝考生本科分?jǐn)?shù)線也逐年提高。
難題二
基礎(chǔ)差，知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)斷層：歷年參加高考的藝體生文化課基礎(chǔ)水平普遍較低，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)致文化課知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)斷層，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，進(jìn)而影響整體學(xué)習(xí)效果
難題三
時(shí)間緊、效率低：藝考生學(xué)習(xí)文化課時(shí)間非常少，并且多數(shù)學(xué)生難進(jìn)狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率低?；貙W(xué)校后跟不上進(jìn)度，容易心理浮躁，被動(dòng)應(yīng)對(duì)作業(yè)和考試。
難題四
心理壓力大，難以自我調(diào)節(jié)：基礎(chǔ)差，橫向差距大、時(shí)間倉(cāng)促導(dǎo)致藝體生缺乏自信，容易產(chǎn)生恐懼、厭學(xué)心理，若不得到專業(yè)的疏導(dǎo)和方法指導(dǎo)，學(xué)業(yè)難以提高！
戴氏高考全日制沖刺9大保障，采用6+1教學(xué)法，班主任陪同輔導(dǎo)，高考名師專注高考多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，再加上封閉式管理嚴(yán)密的教學(xué)體系，讓學(xué)生高效輕松！
【藝考生文化課補(bǔ)習(xí)誤區(qū)】
一、注重綜合成績(jī)，忽視單科成績(jī)
在每年的招生錄取工作中，都會(huì)出現(xiàn)一些很特別的事情，一些考生的文化課成績(jī)和專業(yè)成績(jī)考的都不錯(cuò)，可就是生生的被某些院校淘汰。
究其原因發(fā)現(xiàn)，這些考生一味的追求總分而忽視了個(gè)別院校對(duì)語(yǔ)數(shù)外單科成績(jī)的要求，比如：有些院校要求考生的英語(yǔ)、語(yǔ)文成績(jī)要在80分以上。所以考生在學(xué)習(xí)文化課時(shí)，一定要熟知報(bào)考院校的錄取規(guī)則，不要心存僥幸。
二、缺乏自信，盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)班
文化課是藝術(shù)生的短板，加之長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)課學(xué)習(xí)和考試，使得大多數(shù)藝術(shù)生對(duì)自身的文化課缺乏信心，產(chǎn)生緊張、恐懼的心理，有的考生情急之下聽(tīng)信他人之言盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果被一些不正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班毀掉了自己的大好前程，每年這樣的例子都不在少數(shù)。
建議針對(duì)文化層次不同的考生，建議考生要選擇負(fù)責(zé)任的專門的藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校。在這類培訓(xùn)學(xué)校里，老師們可以進(jìn)行分層次教學(xué)，根據(jù)不同層次的學(xué)生講解不同的內(nèi)容，預(yù)留不同的學(xué)習(xí)作業(yè)，針對(duì)性地進(jìn)行課下輔導(dǎo)。
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