藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)特點
感性、任性、沒興趣、無方法
興趣是老師!但是我們廣大的藝術(shù)生確實對文化課不感興趣,如何培養(yǎng)藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)興趣呢?
這確實是當(dāng)今從事藝術(shù)生文化課一線教學(xué)教師的一大課題,我的經(jīng)驗是如果你學(xué)不會這個知識點,你當(dāng)然對它不感興趣;反正如果你很輕松的學(xué)會這個知識點了,那你的興趣也就來了!因為我們?nèi)祟惖呐d趣就是對未知充滿好奇!那么這個就看你給學(xué)生提供的方法和技巧了。所以從事一線藝術(shù)生文化課教學(xué)的老師一定要注意這點,藝術(shù)生比普通生更需要方法、技巧和耐心!
藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)時間特點
時間緊、任務(wù)重,文化和專業(yè)兩頭顧
藝術(shù)類考生與普通文化生有很大的區(qū)別,藝術(shù)生在文化課學(xué)習(xí)上有個重要的特點就是出現(xiàn)了時間上的斷層,也就是說藝術(shù)生在8月份到2月底這個階段由于要學(xué)習(xí)和參加專業(yè)課的考試導(dǎo)致文化課的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了“真空”。
這個是藝術(shù)類考生與文化課考生的區(qū)別,與傳統(tǒng)的高三三輪復(fù)習(xí)模式比較我們可以用一句話來總結(jié)就是:“一輪復(fù)習(xí)沒學(xué)完,二輪復(fù)習(xí)趕不上,三輪復(fù)習(xí)學(xué)不會!”
針對藝體生目前學(xué)習(xí)情況如何解決?
1、名師講解,講練結(jié)合。由多年從事藝術(shù)生文化課培訓(xùn)的專家名師精析教材和考綱編寫,內(nèi)容有講義和習(xí)題,使學(xué)生易學(xué),移動,易通
2、緊扣考綱,條理清楚,通俗易懂。注重基礎(chǔ)知識的講解和梳理,點面結(jié)合,使學(xué)生在短時間內(nèi)掌握考綱要求的知識,理清知識脈絡(luò)
3、習(xí)題難易適中。注重藝術(shù)類學(xué)生應(yīng)試能力訓(xùn)練和全國卷高考大綱測試方向,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)給予適當(dāng)?shù)脑囶}和考卷,多加訓(xùn)練,循循善誘注重提升
4、綜合能力培養(yǎng)和訓(xùn)練。使學(xué)生在短時間內(nèi)做到學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合,輕松達(dá)到高考基礎(chǔ)能力測試的要求
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戴氏藝體生文化課沖刺
藝考新政解讀:一多一提一高
一多:統(tǒng)考院校專業(yè)增多;
一提:藝體專業(yè)考試提前;
一高:文化課分?jǐn)?shù)要求更高
藝術(shù)生目前存在的問題:
心浮氣躁--翻開書大部分知識都不會,不知從何學(xué)起,這里看兩眼,那里看兩眼,沒有形成知識體系和解題能力,白白的浪費時間和精力
平常練習(xí)少--沒有能在習(xí)題練習(xí)中培養(yǎng)出具體的方法,做題沒有思路
基礎(chǔ)較差--藝考生忙于專業(yè)課,沒有完成復(fù)習(xí),沒有經(jīng)過第二輪復(fù)習(xí),頭腦中未形成有條理的基礎(chǔ)知識體系
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