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小學語文一對一課程輔導
語文在不同的學科里有不同的所指。
在"語言文字"這一短語中，語言是狹義的，特指口語。語言文字的實質即廣義的語言。
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是言語文化，其運行的形式也是言語文化。
語文又是口頭語言和書面語言的簡稱。
語文也是語言文字或語言和文學的簡稱。
語文這二字，單看字面上，語文的"語"，意為"自己及他人的言論"(通俗點說就是你說話時運用的語言)，"文"意為"文字"、"書面言論"。語文二字連起來的意思則為自己及他人的言論與文字。
科學與學科沒有國界，部分學科有區(qū)域性和民族性特征。中國大陸地區(qū)漢語區(qū)的語文特指漢語文，它是以現(xiàn)代漢語為表述的形式，選取文學庫里優(yōu)秀、經(jīng)典的作品，通過教師的指導，用來豐富學生的情感，陶冶情操，激發(fā)增強學生的思維能力的一個傳承人類文明的基礎平臺的一門重要學科。
英語等語種也是語文的一種形態(tài)，中國少數(shù)民族地區(qū)也學習民族語文。
在中國臺灣省，漢語文被稱為"國文"或者叫"國語"。
【適學對象】
適合各年級小學生學習語文。
【課程目標】
根據(jù)小學各年級語文，進行同步學科輔導，幫助學員打下夯實基礎。
【課程設置】
教學方式：一對一輔導；
教學環(huán)境：全市3個體驗校區(qū)，上門家教或在線輔導均可；
報名方式：免費試課滿意再報名，余款隨時退保障。
【教學安排】
第.一步了解孩子——學習情況、學習習慣、學生作業(yè)、學生考試、期望目標、常規(guī)調查；
第二步匹配老師；
第三步測評課（試課）；
第四步診斷分析——多維度診斷分析、薄弱知識點、學習基礎、主動思考能力、學習習慣、確定目標、學生性格；
第五步定制學習計劃；
第六步開始輔導；
第七步教學效果檢測——作業(yè)講評、隨堂測試、課堂檢查。
【教學優(yōu)勢】
15年中小學輔導經(jīng)驗；
服務學生100萬80%提升20分以上；
13萬精英老師任您選；
嚴選好老師 2.33%老師錄取率；
1對1輔導，在家/在線任您選；
0元試課，滿意后報讀，課時余額隨心退。
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