TEAM是科學(Science),技術(shù)(Technology),工程(Engineering),藝術(shù)(Arts),數(shù)學(Mathematics)五門學科英文首字母的縮寫,是面向21世紀培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教育實踐。STEAM教育重視跨學科的融合,以解決問題為核心。
3-5歲課程內(nèi)容及目標:
認知目標:
感知實驗中呈現(xiàn)的自然現(xiàn)象及原因;
知道簡單的實驗儀器名稱和簡單的實驗注意事項。
能力培養(yǎng):
培養(yǎng)學生觀察力、理解力和初步的邏輯思維能力;
培養(yǎng)學生動手能力、想象力和語言表達能力的提升;
培養(yǎng)學生善于提問、善于思考。
情感價值:
通過學習,激發(fā)學生探索未知事物的好奇心;
通過學習,培養(yǎng)學生團隊意識有利于情感交流。
5-7歲課程內(nèi)容及目標:
認知目標:
知道生活中常見的物品的用途、常見設(shè)備和儀器的工作原理;
知道生活中常見的自然現(xiàn)象及原因;
知道簡單了解實驗儀器的操作規(guī)則,知道實驗規(guī)范的重要性。
能力培養(yǎng):
能夠用語言描述實驗現(xiàn)象,能夠簡單記錄實驗數(shù)據(jù);
能夠根據(jù)教師的引導主動生活實際;
能夠主動提出問題。
情感價值:
培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、合作探究的意識;
培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,提升學生對科學探究的興趣。