招生簡(jiǎn)章
為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要,提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì),培養(yǎng)和造就健康管理人才,人社部職業(yè)技能鑒定中心將健康管理師作為職業(yè)技能鑒定種類,在多個(gè)省市開展了相關(guān)工作。
2013年8月28日,國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議首次把健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)提高到經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要抓手的高度,健康不僅僅是民生問題,而將是未來中國(guó)社會(huì)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。
為貫徹國(guó)務(wù)院(2013-40號(hào)文)《促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展》方針,落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《加快健康服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)及規(guī)范從業(yè)人員培訓(xùn)》精神,提升高級(jí)健康服務(wù)人才的素質(zhì)和水平,滿足我國(guó)健康管理行業(yè)快速發(fā)展以及對(duì)健康管理專業(yè)型人才和相應(yīng)認(rèn)證的迫切需求,面向全社會(huì)進(jìn)行健康管理招生和培訓(xùn)工作,已經(jīng)是大勢(shì)所趨。
健康管理是對(duì)健康人群、亞健康人群的健康狀況、生活方式和居住環(huán)境進(jìn)行評(píng)估,為個(gè)人和群體提供有針對(duì)性的健康指導(dǎo),并實(shí)施干預(yù)的全過程。提高人民群眾的健康水平是建設(shè)全面小康社會(huì)的一項(xiàng)重要標(biāo)志。全面建小康,首先要保健康。在人口的平均壽命日益延長(zhǎng)的情況下,如何利用有限的資源,大限度的提高生命質(zhì)量及減輕社會(huì)負(fù)擔(dān),是我們?cè)谛聲r(shí)期面臨的重大挑戰(zhàn)。隨著人口老齡化進(jìn)程的加快,人們對(duì)健康維護(hù)及改善的需求日益增長(zhǎng),傳統(tǒng)的模式已不能滿足發(fā)展的需要。健康管理師是對(duì)人群或個(gè)人健康的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。
一、招生對(duì)象和申報(bào)條件
招生對(duì)象:
1. 各類養(yǎng)生機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心、保健中心、體檢機(jī)構(gòu)、健康管理機(jī)構(gòu)、美體機(jī)構(gòu)等相關(guān)業(yè)內(nèi)從業(yè)人員;
2. 有志于從事健康管理事業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)人員;
3. 熱愛生活、追求健康、熱心養(yǎng)生文化的海內(nèi)外各界人士。
申報(bào)條件:
1. 具有相關(guān)專業(yè)專科或以上學(xué)歷,從事健康管理類工作2年以上;
2. 或具有相關(guān)專業(yè)中級(jí)或以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格者。
二、培訓(xùn)時(shí)間和形式
培訓(xùn)共200個(gè)學(xué)時(shí),常年開班,隨到隨學(xué)。有脫產(chǎn)班和周末班兩種培訓(xùn)形式。學(xué)員報(bào)名后可以長(zhǎng)期免費(fèi)復(fù)訓(xùn),并且可以聽取其他種類課程,如康復(fù)類、小兒推拿類課程,無需重復(fù)交費(fèi)。
三、授課內(nèi)容
課程力求通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),讓培訓(xùn)者掌握健康管理的科學(xué)理論和應(yīng)用技能。內(nèi)容涵蓋了健康管理、人體的基本結(jié)構(gòu)和功能、健康相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、影響健康的主要因素、健康狀況的信息管理、健康分析與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等。
高級(jí)健康管理師是屬于專業(yè)技術(shù)類的職業(yè)培訓(xùn),是一項(xiàng)新開設(shè)的項(xiàng)目。為保證教學(xué)水準(zhǔn),特聘業(yè)內(nèi)的資深專家執(zhí)教。
四、健康管理師工作內(nèi)容
1. 依據(jù)體質(zhì)分類技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)顧客進(jìn)行體質(zhì)辨證;
2. 根據(jù)顧客的體質(zhì)和身體狀況創(chuàng)建健康檔案,并制定個(gè)性化的養(yǎng)生保健服務(wù)方案;
3. 運(yùn)用食療調(diào)理、經(jīng)絡(luò)調(diào)理等方法,調(diào)節(jié)和改善顧客的亞健康癥狀;
4. 根據(jù)顧客的身體狀況,給予生活方式與飲食習(xí)慣的指導(dǎo);
5. 進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)。
結(jié)業(yè)和待遇
培訓(xùn)后,參加職業(yè)技能鑒定考試合格者,頒發(fā)健康管理師職業(yè)資格證書。根據(jù)《職業(yè)教育法》規(guī)定,該證書可以作為學(xué)員的從業(yè)憑證;同時(shí),在申請(qǐng)職業(yè)技能時(shí),可以作為相關(guān)職業(yè)資格培訓(xùn)的證明。該證書帶有防偽標(biāo)識(shí),其序列號(hào)為號(hào)碼,全國(guó)通用,是求職、任職、單位錄用的重要依據(jù)之一,可在人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定服務(wù)網(wǎng)查詢真?zhèn)巍?
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