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作文潤色
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到了北美，如果你正在修人文學科的學位，論文是你的必需品——你幾乎每天都需要寫大大小小的論文。甚至，即使你正在修科學學科的學位，你也需要寫若干篇論文。
在國內(nèi)，英語高考作文的難度較低，主要只是考察學生對于基本單詞和語法的應用。出國前，學生都會面臨托?；蜓潘嫉日Z言考試，在備考中練習其中的寫作部分。但大多數(shù)學生都過于依賴模板寫作，將教輔材料中編輯好的常用句式甚至是首尾段機械背誦，直接用于語言考試中。
他們可能在考試中拿到的成績并不差，但到了北美便會發(fā)現(xiàn)依然不會寫美式作文。此時的他們不能再套用摸板，因為他們面對的作文不再是“你喜歡住在鄉(xiāng)村還是城市”或者“是否應該以貌取人”等經(jīng)典試題，他們要應對的是諸如“從電影故事看美國文化”或者“特斯拉的營銷與探究”等專業(yè)性論文。
相較于華麗的模板和語句，北美的教授更看重的是文章的思路和觀點。同時，如果一篇論文里，有太多語法、詞匯不準確的話，這會大大引起教授的反感，影響最終的分數(shù)。在北美，學生的成績不會因一次考試一錘定音，學生的成績是逐年通過一次又一次的考試、作業(yè)和論文累積起來的。中國留學生初到北美，語言不適，閱讀速度較慢，文化背景缺失，寫出的文章大多都很Chinglish，很難競爭過母語為英語的學生。另外，北美的教授不會像中國的老師一樣，為學生指明文章的錯誤。所以，很多學生留學幾年作文卻很難進步，因為他們從始至終不了解他們的文章問題出在了哪里。
論文代寫的弊端
據(jù)統(tǒng)計，很多留學生會在走投無路時在網(wǎng)絡上尋找代寫，通過付錢給一個未曾謀面的人來讓對方為其完成決定GPA的論文部分。但學生們年紀尚淺，沒有考慮到論文代寫其中的弊端，有些學生甚至為此付出了代價。
首先，在注重版權的北美，代寫論文的價格可謂是天價。普遍上來看，論文代寫機構會收取客戶120美金/小時，如果文章中需要添加數(shù)據(jù)和圖表，價格甚至會翻倍，折合人民幣大約在3000/一篇元左右。
其次，留學生在網(wǎng)絡中盲目地尋找代寫機構，并沒有有效途徑確認對方的。有些所謂的機構直接在網(wǎng)絡中復制一篇文章草草了事，抄襲的嚴重后果卻要由學生承擔，可以說是啞巴吃黃連，有苦說不出。
最重要的是，留學生花費大量時間和金錢出國留學，面對作業(yè)時選擇了論文代寫著實失去了留學的意義，也絕不是家長所想看到的。
Writing Center的局限
在國外大學有個專門輔導作文的機構叫寫作中心（writing centre），試圖求教于協(xié)作中心機構，但是一周只有兩次，每次只有15分鐘-30分鐘的時間（可修改作文的時間短），連論文的概論都不可能修改完。
抄襲的代價
在國外，人們對抄襲近乎偏執(zhí)的厭惡。一個無論有多著名的作者一旦被認定有抄襲的嫌疑，不僅要進行經(jīng)濟賠償，承擔法律責任，而且很難再翻身。甚至在學術界，自己引用自己之前所出版過的言論都必須注明出處，否則也會被認定為plagiarism（抄襲）。 北美院校對于抄襲設有十分完善的檢測系統(tǒng)。例如Turnitin，一個防止作文抄襲的網(wǎng)站。它會將用戶上傳的文檔與數(shù)據(jù)庫里的文章進行對比，然后反饋給用戶一個文件（Originality Report）。這個文件里會提供一個百分比（上傳的文章有百分之幾的內(nèi)容與Turnitin的數(shù)據(jù)庫里的文章相似），這個百分比就是percentage match。很多北美高校的教授都會要求學生將自己的論文上載到Turnitin數(shù)據(jù)庫當中，提供防止文章剽竊的比對。
相比之下，中國的學術環(huán)境對plagiarism（抄襲）要寬容太多。對于大多數(shù)國內(nèi)大學的學生來說，畢業(yè)論文的原創(chuàng)比例都很小。實際上按照國外的標準，只要別人說過的話，甚至是自己曾經(jīng)發(fā)表過的言論，自己未加注明直接引用就是抄襲。所以有意無意的，我們都是抄壇老手了。很多中國學生對造假、作弊早以習以為常，甚至意識不到他們在抄襲。
但他們一旦把這個習慣也帶到國外的課堂上就很容易帶來“殺身之禍”了。plagiarism（抄襲）的嚴重后果只能自負，輕則掛科，重則被開除，甚至有可能會受到法律訴訟。所以，留學生一定不要抱有僥幸心理，學會理解美國的知識產(chǎn)權觀念，不要動抄襲的念頭。
易課的作文潤色
不同于作文代寫機構，易課秉承著為學生修改作文而并非為學生直接代寫，學生需自己先完成文章，在線發(fā)送給易課；
易課會為學生匹配相應的作文導師，這些導師均是以英語為母語的當?shù)貙?，從小熟悉美式文章的脈絡和寫法，他們的語法、用詞幾乎是無可挑剔的。
他們會在72小時內(nèi)幫助學生修改作文，校對文章中的標點，時態(tài)，拼寫等基本問題，編輯文章語言，架構，和格式等；
他們在修改時會在作文中增加批注，讓學生了解到導師修改的原因以及未來需要提高的地方，真正的幫助學生逐步提高寫作的水平，讓留學生可以寫出更加“本土化”的作文。
當你到達一個陌生的國家，也會遇到許多生活上的問題，比如：去哪里辦卡、銀行卡，去哪里找尋舒適又便宜的住房，如何快速熟悉并融入當?shù)氐沫h(huán)境？ 如果你孤身一人在這座城市，你要怎么適應陌生的環(huán)境并結交新的朋友？ 進入大學只是個開始，在未來四年的求學道路上，誰又能幫你順利度過？ 這些都是剛到國外的留學生們會遇到的問題。作為曾經(jīng)的留學生，我們經(jīng)歷過相同的挑戰(zhàn)，對這些困難深有體會。因此我們決定創(chuàng)立易課幫助千千萬萬的中國學生留學成功，讓更多留學生能夠在異國他鄉(xiāng)闖出屬于自己的一片天地。
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