培養(yǎng)目標(biāo)
1. 教育學(xué)生整體智力、社會、情感和身體健康的發(fā)展
2. 為學(xué)生提供發(fā)展他們需要的知識,態(tài)度和技能,以便管理復(fù)雜性并對未來采取負(fù)責(zé)任行動的機(jī)會
3. 通過八個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí),確保學(xué)習(xí)的廣度和深度
4. 要求至少學(xué)習(xí)兩種語言(語言語言和其他選擇語言),以支持學(xué)生理解自己的文化和其他文化
5. 授權(quán)學(xué)生在社區(qū)內(nèi)參與服務(wù)
6. 為學(xué)生提供機(jī)會,在自己感興趣的某個(gè)領(lǐng)域中獨(dú)立完成一項(xiàng)研究課程(即個(gè)人設(shè)計(jì))
課程教學(xué)的五大主題
1. 環(huán)境探索,在全球環(huán)境下,探索人類身份,全球挑戰(zhàn),培養(yǎng)國際意識。
2. 概念理解,與特定學(xué)科和跨學(xué)科相關(guān)的概念的理解。
3. 學(xué)習(xí)方法,為獨(dú)立學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ),鼓勵學(xué)生在不熟悉的環(huán)境中應(yīng)用知識和技能,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
4. 社區(qū)服務(wù),學(xué)生將課堂上學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)際實(shí)踐中,旨在產(chǎn)生積極影響。
5. 語言和身份認(rèn)同,學(xué)生至少學(xué)習(xí)兩種語言,學(xué)習(xí)以各種方式溝通是發(fā)展跨文化理解和對身份認(rèn)同至關(guān)重要的根本。
課程教學(xué)的八大學(xué)科領(lǐng)域
1. 語言習(xí)得 2. 語言和文學(xué)3. 個(gè)人和社會4. 科學(xué)5. 數(shù)學(xué)6. 藝術(shù)7. 身體和健康教育8. 設(shè)計(jì)
學(xué)生在八大學(xué)科中以五大主題為學(xué)習(xí)的目標(biāo),把所學(xué)的知識看成一個(gè)有機(jī)的整體。