廣州愛可睿英語(yǔ)
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上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容
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課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
DISCOVERY 4:
學(xué)生將能夠使用完整的句子來描述復(fù)雜的概念，如健康或不健康的食物、學(xué)?？颇?、看醫(yī)生或去游樂園。介紹了情態(tài)助動(dòng)詞和過去時(shí)等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，以及習(xí)語(yǔ)和其他構(gòu)詞原則。他們將具有使用簡(jiǎn)單英語(yǔ)進(jìn)行日常生活溝通的能力。在本課程中，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何在I Can Read獨(dú)創(chuàng)編碼系統(tǒng)的幫助下，閱讀包含短元音、長(zhǎng)元音和雙元音的單詞，理解I Can Read的有聲故事并用英語(yǔ)回答口頭問題。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
使用完整復(fù)雜的句子
? 詢問和回答常見問題
? 詳細(xì)描述和比較過去和未來的事件
? 提升基于主題的詞匯
? 使用ICR編碼系統(tǒng)讀取包含短元音、長(zhǎng)元音和雙元音的單詞
? 理解并回答口頭問題
? 學(xué)習(xí)拼寫
DISCOVERY 5:
參與本課程的學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用過去和未來的動(dòng)詞時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)話。他們將通過提供建設(shè)性意見和論點(diǎn)，學(xué)習(xí)表達(dá)他們對(duì)音樂和電視的偏好以及他們對(duì)未來的希望和愿望。他們的閱讀技巧將提升到即使接觸不熟悉的單詞時(shí)，也可以不再依賴I Can Read的編碼系統(tǒng)。在本課程結(jié)束后，他們將能夠獨(dú)立閱讀和理解所有I Can Read的學(xué)習(xí)材料，回答英語(yǔ)閱讀理解問題，并理解基本的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
使用完整復(fù)雜的句子
? 使用正確的語(yǔ)法提問和回答復(fù)雜的問題
? 情景式提升詞匯量
? 閱讀包含短元音、長(zhǎng)元音和雙元音的單詞，而不依賴于ICR編碼系統(tǒng)
? 回答書面閱讀理解問題
? 學(xué)習(xí)拼寫
? 學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)
DISCOVERY 6:
學(xué)生將開始理解許多與其年齡段相符的廣播或電視節(jié)目的內(nèi)容主旨， 他們將能夠自信地參與熟悉的、感興趣的或日常生活相關(guān)的主題對(duì)話。他們將學(xué)習(xí)如何詳細(xì)描述經(jīng)驗(yàn)和事件，同時(shí)更好地表達(dá)個(gè)人想法。學(xué)生的語(yǔ)言能力將足以讓他們敘述和總結(jié)故事或電影，同時(shí)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。參與該課程的學(xué)生將能夠進(jìn)行流利地閱讀，同時(shí)能夠進(jìn)行更深層次的理解。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
使用完整復(fù)雜的句子
? 使用正確的語(yǔ)法提問和回答復(fù)雜的問題
? 通過描述和對(duì)比過往來表達(dá)意見
? 情景式提升詞匯量
? 閱讀適合年齡的經(jīng)典文學(xué)作品
? 回答口頭和書面理解問題
? 學(xué)習(xí)拼寫
? 學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)
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