中醫(yī)診斷學是根據(jù)中醫(yī)學的理論,研究診察病情、判斷病種、辨別證候的基礎理論、基本知識和基本技能的一門學科。它是中醫(yī)學專業(yè)的基礎課,是基礎理論與臨床各科之間的橋梁,是中醫(yī)學專業(yè)課程體系中的主干課程。診,診察了解;斷,分析判斷?!霸\斷”就是通過對病人的詢問、檢查,以掌握病情資料,從而對病人的健康狀態(tài)和病變的本質(zhì)進行辨識,并對所患病、證作出概括性判斷。
【桂林岐黃中醫(yī)培訓學?!?、【杏林中醫(yī)教育培訓中心】:杏林中醫(yī)大講堂(簡稱)廣東、廣西兩大校區(qū)同時開班辦學,學校秉承培訓全國中醫(yī)適宜技術人才為己任,傳承中醫(yī)文化,教學傳統(tǒng)中醫(yī)技術,致力于中醫(yī)傳統(tǒng)技能普及化實用化的探索和運用。
杏林中醫(yī)教育培訓中心常年常態(tài)化開設《中醫(yī)診斷臨床實踐班》為所有中醫(yī)愛好者提升中醫(yī)辯證知識、提升臨床辯證能力等,適應人群有:中醫(yī)師、中醫(yī)針灸師、西醫(yī)醫(yī)師、中醫(yī)康復理療師、中醫(yī)門診等等中醫(yī)人群。
【教學培訓優(yōu)勢】
1、由國醫(yī)大師傳承人、中醫(yī)藥大學、南方醫(yī)科大學、省中醫(yī)院、第I一附屬醫(yī)院、廣東省中醫(yī)藥發(fā)展基金會、嶺南中醫(yī)養(yǎng)生協(xié)會等醫(yī)師教授以上級別老師連手教學,教學質(zhì)量優(yōu);全實臨床操教學。
2、小班授課,手把手教學,互動性強
3、課程設計有特點,中醫(yī)理論加實操,課程期間每天大量臨床實操,容易掌握方法;
4、系統(tǒng)教學,由淺入深,零基礎學習。循環(huán)教學,節(jié)假日照常上課。
5、導師直接將多年的臨床經(jīng)驗教給學員?;有詮?,實訓操作反復練習,全面掌握理論和實操要領。
6、強大的團隊支持,為后續(xù)開店,個人技能進步提升可供有力支持。
7、所有課程一次報名,終生免費復訓。隨到隨學,在復訓的過程中,帶著你碰到的臨床疑問和老師探討,更能鞏固和溫故而知新。
8、培訓后可報考:根據(jù)國家政策申報相關于中醫(yī)類、健康類,職業(yè)資格證書。
9、學校提供免費福利:學習后,可酌情免費推薦實習(中醫(yī)館、社區(qū)門診、正骨醫(yī)院,國醫(yī)館)
招生人:馮老師(可百度搜索:杏林大講堂馮老師)
學習地點:三元里:中醫(yī)學院站(廣州市白云區(qū))
鐘醫(yī)師:中醫(yī)世家,祖父鐘少桃為嶺南溫病醫(yī)學史上名醫(yī),廣州中醫(yī)藥大學建校后溫病教研室教師,民國二十年曾為廣東中醫(yī)藥專門學校(廣州中醫(yī)藥大學前身編寫《溫病學講義》,祖父深研溫病,擅長運用溫病理論治療嶺南獨特氣候下的內(nèi),外,婦,兒各科疾病,臨床診斷尤其強調(diào)脈診,鐘醫(yī)師幼承祖訓,深研醫(yī)理,在祖父中醫(yī)學體系的前提下,將脈診的診斷詳細量化到疾病的治療前后對比中,使深奧難懂的脈診能簡易的運用在臨床上,并得到大量臨床驗證,教之于很多中醫(yī)年輕學子,得到大家的一致好評,一直認為鐘氏脈診“簡單,有效,易學,可重復”
肖鑫和,1937年2月生,廣東省澄海市人。中共I黨員。1965年畢業(yè)于廣州中醫(yī)學院(本科醫(yī)療系六年制),具三師(高校教師、中醫(yī)師、中藥師)資格。曾任廣東省新興縣中醫(yī)院副院長、中國氣功科學研究會功理法委員會委員、國家教委高??茖W技術同行評議專家、廣東省醫(yī)學氣功研究會副會長兼秘書長、廣州中醫(yī)藥大學氣功研究室主任等職?,F(xiàn)任廣東省百歲養(yǎng)生研究所首任所長、廣州中醫(yī)藥大學針康學院關工分委主任、廣州市老年干部大學教授。