【關(guān)于學(xué)校】
美國北亞利桑那大學(xué)（Northern Arizona University, 簡稱 NAU）始創(chuàng)于 1899 年，設(shè)有 95 個本 科專業(yè)、60 個碩士學(xué)位、9 個博士學(xué)位，致力發(fā)展成為研究型大學(xué)。學(xué)校不僅專注于生態(tài)學(xué)、微 生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、森林健康和土地管理方面的歷史核心優(yōu)勢學(xué)科，還十分關(guān)注跨學(xué)科的專業(yè)基 礎(chǔ)和頂 級研究，包括在新興領(lǐng)域增加研究活動，如網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息學(xué)、衛(wèi)生公平、行星科學(xué)、生 物工程和材料科學(xué)領(lǐng)域。 學(xué)校開設(shè)了工程、森林與自然科學(xué)學(xué)院、弗蘭克商學(xué)院、人文與藝術(shù)學(xué)院、社會行為學(xué)學(xué)院 和教育學(xué)院等 9 個學(xué)院。公共管理碩士（MPA）專業(yè)所在的社會行為學(xué)學(xué)院-政治與國際事務(wù)系專 注于國內(nèi)和國際事務(wù)，在環(huán)境政治、可持續(xù)、發(fā)展和多元化政治方面具有特別優(yōu)勢，在社會運動 方面也獨具優(yōu)勢。所提供的本科和研究生課程包括:公共管理、國際關(guān)系、比較政治學(xué)、公共政策 等。此外該系由從事前沿研究和致力于小班教學(xué)的充滿活力的教師所引導(dǎo)教學(xué)。 所在城市美麗的自然景觀，關(guān)注學(xué)生個人發(fā)展的教學(xué)理念使北亞利桑那大學(xué)脫穎而出，成為 許多國際學(xué)生及學(xué)者求學(xué)和研究的重要選擇。目前學(xué)校注冊學(xué)生近 3 萬人，超過 1200 名來自世 界各地 70 個國家的學(xué)生就讀于北亞利桑那大學(xué)，其中中國留學(xué)生占 30%。 北亞利桑那大學(xué)大的教學(xué)特色之一“小班教學(xué)”，學(xué)生與教授之間的交流非常密切，每一個 學(xué)生的學(xué)業(yè)進步和個人發(fā)展都備受老師關(guān)注。北亞利桑那大學(xué)認(rèn)為，學(xué)生在課外活動中的鍛煉與 在課堂上的學(xué)習(xí)同等重要。除了課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生還有許多機會參加種種學(xué)生社團和俱樂部組織的 課外活動。 這里陽光充足，風(fēng)景秀麗，是不可多得的學(xué)習(xí)勝地，北亞利桑那大學(xué)于 2008 年被美國 Kiwi 雜志評為全美綠色校園前 50 名之一，爭取在 2020 年達到無炭排放綠色校園并主張與當(dāng)?shù)厣?態(tài)環(huán)境持續(xù)互動。 2011 年秋季學(xué)期正式投入使用的健康學(xué)習(xí)中心（Health and Learning Center） 耗資 8000 萬美元，使用面積為 25000 平方米，大樓融合了健康、娛樂和學(xué)習(xí)三大功能。內(nèi)部設(shè)有學(xué)生/教職工健身中心、弗朗斯基校醫(yī)院、學(xué)生心理診所、殘疾人服務(wù)中心、運動員中心、公共課室、計算機房、自習(xí)室、咖啡廳等
【項目優(yōu)勢】
? 周六、周日彈性上課，18-24 個月完成學(xué)業(yè)；
? 師資力量雄厚：授課教授皆具有豐富經(jīng)驗和行業(yè)管理經(jīng)驗，讓學(xué)生體驗原汁原味的國際課堂，深刻體味公共管理的新的國際思維與精髓；
? 精彩的課堂體驗：小班教學(xué)，致力為學(xué)生提供與教授更直接、更緊密的交流機會。采用真正的案例教學(xué)法，既代表國際先進管理理念和系統(tǒng)水準(zhǔn)，又依托學(xué)生實際，尤其讓學(xué)生參與案例討論，抓住關(guān)鍵、展現(xiàn)精彩；
? 學(xué)生在校本部課堂，修讀美國原汁原味的畢業(yè)設(shè)計課程——Capstone 頂點課程。最后的畢業(yè)設(shè)計課程極具實戰(zhàn)性，校本部教授同堂、支持學(xué)生的深層次學(xué)習(xí)，讓學(xué)生拓展、批判和應(yīng)用 所學(xué)公共管理知識、技能和素養(yǎng)的綜合課程。 Capstone 課程源自于美國，現(xiàn)在已經(jīng)在美國高等教育和技術(shù)教育中得到較廣泛的應(yīng)用。目前， 哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工、普林斯頓大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、康奈爾大學(xué)、杜克大學(xué)等一系列名校都有開設(shè) Capstone 項目，其中有些只針對研究生學(xué)位才會開設(shè)。
? 豐富的第二課堂和拓展活動：舉辦知名企業(yè)參訪、沙龍等課外活動，讓學(xué)生寓學(xué)于實踐；
? 本學(xué)位課程無需撰寫論文，完成課業(yè)、修滿學(xué)分者可獲頒學(xué)位證書；
? 與北亞利桑那大學(xué)共享校友資源，廣泛拓展國際人脈。
【培養(yǎng)目標(biāo)】
美國北亞利桑那大學(xué)的公共管理碩士（Master of Public Administration，MPA）是一種應(yīng)用性碩士學(xué)位，為政治學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力、政策實施、分析解決問題和改進組織績效等課題提供廣闊的學(xué)習(xí)視角，培養(yǎng)學(xué)生具備公平、負(fù)責(zé)、透明和多元化的公共服務(wù)意識，成為具有現(xiàn)代公共政策、公共事務(wù)理論素養(yǎng)、掌握先進分析方法及技術(shù)、管理者和行政分析者。
【課程設(shè)置】
本課程由三個模塊組成，共計 39 學(xué)分。
學(xué)分修滿，將獲頒北亞利桑那大學(xué)公共管理碩士（MPA）學(xué)位證書。課程共計 39 學(xué)分。
一模塊：7 門必修課程，共 21 學(xué)分
POS 541 公共管理
POS 642 人力資源管理
POS 543 組織管理學(xué)
POS 527 行政管理（校本部師資）
POS 644 政府預(yù)算
POS 501 研究方法與分析（校本部師資）
POS 571 政策分析和評估
第二模塊: 4門選修課程,共12學(xué)分
1、戰(zhàn)略營銷2、 項目管理3、 財務(wù)管理4、 領(lǐng)導(dǎo)變革力
第三模塊：畢業(yè)設(shè)計課程——Capstone 課程，6 學(xué)分
校本部規(guī)定：Capstone 課程將赴美國校本部完成，為期兩周。國內(nèi)上課期間，校本部將提前派教授來中國、指導(dǎo)學(xué)生修讀 Capstone 課程輔導(dǎo)課；畢業(yè)前夕，學(xué)生赴美與校本部教授同堂整合、拓展、批判和應(yīng)用所學(xué)公共管理知識、技能和素養(yǎng)，完成畢業(yè)設(shè)計課程的學(xué)分修讀
本學(xué)位課程無需撰寫論文，完成課業(yè)、修滿學(xué)分者可獲頒學(xué)位證書。
報讀條件
1. 本科或碩士畢業(yè)的報讀者；
2. 大專學(xué)歷并具有三年以上管理經(jīng)驗之報讀者。
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