佳貝知《幼兒專注力訓(xùn)練課程》的內(nèi)容:
1. 體覺能力訓(xùn)練:包括觸覺、前聽覺和本體覺等內(nèi)容訓(xùn)練??纱龠M(jìn)幼兒觸覺感知、身體協(xié)調(diào)、平衡等能力發(fā)展。
2.視覺能力訓(xùn)練:包括分辨、追蹤等能力訓(xùn)練。視覺專注力是認(rèn)知學(xué)習(xí)的首要工具,課堂信息的接收55%依靠視覺來(lái)獲得。視覺專注力差的孩子在閱讀時(shí)還容易漏字、添字、跳行。
3.聽覺能力訓(xùn)練:聽覺記憶力直接影響課堂的聽課效果,課堂信息的接收37%依靠聽覺來(lái)獲得。聽覺記憶力差的幼兒,聽知覺廣度差,無(wú)法記住、記全較長(zhǎng)的信息,影響知識(shí)的理解和吸收。
4.記憶能力訓(xùn)練:包括記憶速度、視聽理解力、準(zhǔn)確度等內(nèi)容訓(xùn)練。良好的記憶能力會(huì)使幼兒形成良好的知識(shí)體系,構(gòu)建邏輯思維發(fā)展的基礎(chǔ)。
5.思維能力訓(xùn)練:邏輯思維能力是對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、概括和推理的能力;創(chuàng)新思維包括發(fā)散性思維、聚合性思維、多向思維等內(nèi)容。邏輯思維能力差的孩子不喜歡動(dòng)腦筋,不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做事情主次不分、缺乏計(jì)劃性,而一個(gè)孩子日后能有多大的成就,關(guān)鍵就在于他的創(chuàng)新能力如何。
6.靜定能力訓(xùn)練:包括靜坐、冥想、呼吸等內(nèi)容訓(xùn)練。缺乏靜定能力會(huì)造成精力不集中、馬虎、做小動(dòng)作、粗心大意、貪玩、孤僻、定性差、記憶力差、拖拖拉拉等一系列問題。
7.讀說能力訓(xùn)練:包括理解、快速閱讀、準(zhǔn)確閱讀圖畫內(nèi)容的訓(xùn)練。閱讀能力差直接影響幼兒的理解能力。表達(dá)包括大膽、有條理、有感情表達(dá)等內(nèi)容訓(xùn)練。口語(yǔ)表達(dá)能力差的幼兒不自信,上課不敢舉手發(fā)言,不能正確表達(dá)自己的思想,與人溝通困難,交往能力差。
8.書寫能力訓(xùn)練:包括精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、控筆等內(nèi)容訓(xùn)練。視覺和動(dòng)作是密不可分的,視動(dòng)統(tǒng)合能力弱的孩子,手眼協(xié)調(diào)能力和雙手配合能力差,對(duì)閱讀和書寫十分反感,存在書寫困難。
9.意志力訓(xùn)練:兒童的意志力能決定一個(gè)民族和國(guó)家未來(lái)的興衰。意志力薄弱的孩子,做事沒有堅(jiān)持性、怕苦怕累、抗挫能力差、缺乏責(zé)任感。
10.品行訓(xùn)練:包括良好品質(zhì)與行為內(nèi)容的訓(xùn)練。品行差的幼兒會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言攻擊、行為攻擊等,對(duì)家庭關(guān)系、社交能力、未來(lái)團(tuán)隊(duì)合作等的發(fā)展構(gòu)成障礙。