
一、數學思維訓練(入門)
1.班型介紹:三山教育數學思維訓練入門班級,入學無門檻,適合未接受或者剛接觸過奧數訓練的學員。
2.班型定位:圍繞奧數常規(guī)專題,夯實基礎,查缺補漏,詳細講解
3.課程特點:一年四階段課程;注重趣味引導;按專題講解,三山奧數教練員執(zhí)教。
二、數學思維訓練(提高)
1班型介紹:三山教育數學思維訓練提高班級,入學無門檻,適合已經具備一定的奧數基礎或者已經接受過至少一年的奧數訓練,希望接受系統(tǒng)的奧數思維訓練,加強奧數各項綜合知識能力的學員。
2.班型定位:構建完整的數學競賽知識體系,對數學競賽知識進行全面復習、鞏固、延伸、拓展。
3.課程特點:一年四階段課程;數學思維訓練專用教材;按專題講解,三山優(yōu)秀奧數教練員執(zhí)教。
三、數學思維訓練(賽培)
1.班型介紹:三山教育競賽體系班型,入學有門檻,入學者需具備“全國華羅庚金杯少年數學邀請賽”“世界少年奧林匹克數學競賽”、“海峽兩岸邀請賽”省級決賽二、三等獎獲獎證書,或其他同等能力證書。
2.班型定位:圍繞三山教育一年幾大奧數賽事(華杯賽、世少賽、海峽賽)而設置的年度課程依據賽事年度時間安排表,在不同的時間段有不同的訓練側重點,
3課程特點:實行年度教學計劃;目標旨在幫助培訓選手獲取華杯賽、世少、海峽兩岸邀請賽省級決賽更高級別獎牌,競賽專用教材為主;專題突破,循序漸進;奧數教練員執(zhí)教
四、數學思維訓練
1.班型介紹:三山教育競賽體系高階班型,進度快,難度大,入學有門檻,入學者需具備“全國華羅庾金杯少年數學邀請賽”、“世界少年奧林匹克數學競賽”“海峽兩岸邀請賽”省級決賽一等獎或更高級別獲獎證書。
2.班型定位:沖擊世界少年奧林匹克數學競賽全國賽、亞洲精英賽,華羅金杯少年數學邀請真全國海峽兩岸數學邀請賽臺灣總決賽獎項,對接全國初中數學聯寒
3課程特點:實行年度教學計劃,一年(五階段)課程;目標定位明確;小班化教學;組委會內部專用教材為主專題突破,循序漸進;全國優(yōu)秀奧數教練執(zhí)教,伴有階段性檢測,對于無法達到學習要求的學員,將實行淘汰制。