高三是十分關鍵的一年。高三也很有可能是逆襲的一年。在高二結束所有學科后，高三隨即展開**輪復習，要想這時候就趕上之前所有落下的知識，就必須盡快打好基礎，掌握好所有的基礎知識。
復習畢竟不是重新授課，進度肯定會快一些。因此，除了課上復習，課下更要補拙。只有把基礎打扎實，后面的沖刺復習才能更好地進行下去。
第二輪復習的時候，一定要注意自身的薄弱環(huán)節(jié)，要及時的查漏補缺，這樣才能更好的提升復習效率。對于基礎知識掌握比較好的科目，可以適當減少復習時間，多多加強薄弱學科的訓練，做到不偏科，穩(wěn)定提升。
而較后一輪復習，主要就是刷題，這個階段老師基本不會再講知識點了，高三生們要面對大量的習題?？蓪τ诤芏鄬W生來說，基本知識尚未完全掌握，做題就成了一件難事。因為不理解，所以根本無從下筆。
高三這一年主要就是復習，而對于基礎教差的學生或者是想要拔高的學生來說，學校這種大環(huán)境里的班課形式，已經(jīng)不太適合他們了。這時候他們應該要考慮高三沖刺輔導?，F(xiàn)在的考前沖刺大多為兩種，一是班課，二是一對一。
其中班課里又以全封閉班課更受青睞。封閉式管理一定程度上阻隔了外界的誘惑，高三學生能在這個環(huán)境里面，專心沖刺不受外界干擾?，F(xiàn)在班課推行小班，小班人數(shù)少，老師關注度高，更能照顧到每一個學生。相對來說，一對一的優(yōu)勢更為明顯。一個老師對一個學生，針對性強，能更好的解決學習問題，提升效率。
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