一、基礎(chǔ)介紹
星空自2014年開始提供早期密集課程。并每年就課程的進展和反饋進行升級和優(yōu)化。
目前提供三個級別的EIBI課程。分別對應(yīng)兒童在干預(yù)當(dāng)中三個階段的重點需求。
EIBI-1以語言為側(cè)重點，EIBI-2以社交為側(cè)重點，EIBI-3以融合為側(cè)重點，一步步讓孩子跟進自己的節(jié)奏，在能力上提高。
二、教學(xué)原理
應(yīng)用行為分析原理+卡羅萊納教學(xué)原理
三、授課對象
主要面向3-5周歲
VB-MAPP平均在7M能力的兒童
四、課程主張
以孩子為本，提升主動學(xué)習(xí)能力
五、課程目標(biāo)/價值
讓孩子在自然環(huán)境中主動應(yīng)用社交技能
六、教學(xué)理念
H O P E (H:Harmonious; O: Optimistic; P: Patient; E: Ethusiastic)
H O P E希望(H：和諧；O：樂觀；P：耐心；E：道德)
七、教學(xué)目標(biāo)
進一步拓展兒童的語言能力，以及讓兒童在自然環(huán)境中開始應(yīng)用習(xí)得的語言和社交技能。
八、教學(xué)領(lǐng)域
提升孩子的動作模仿能力、視覺感知和邏輯能力、命名能力、聽者能力、提要求的能力、游戲能力，開始建立兒童的社交能力，以及進階的語言理解和表達能力。
九、課程亮點
1. 周期長，精細化定制課程，分階段重點干預(yù)，科學(xué)的干預(yù)時間分配。
2. 密集型全方位課堂指導(dǎo)，跟蹤密，教學(xué)督導(dǎo)組持續(xù)評估及計劃跟蹤，細致化階段劃分實時跟蹤把控。
3. 發(fā)展穩(wěn)，兒童成長值穩(wěn)步上升，系統(tǒng)化保障，使用價值高。
十、課程設(shè)置
半日制（3小時）
8:50-9:00 全校打招呼+集體熱身運動環(huán)節(jié)
9:00-9:45 VB個訓(xùn)1
9:45-10:30 專題教學(xué)
10:30-11:15 VB個訓(xùn)2
11:15-12:00 小組教學(xué)（集體游戲/繪本閱讀/主題活動）+收拾時間
或
1:50-2:00 全校打招呼+集體熱身運動環(huán)節(jié)
2:00-2:45 VB個訓(xùn)1
2:45-3:30 專題教學(xué)
3:30-4:15 VB個訓(xùn)2
4:15-5:00 小組教學(xué)（集體游戲/繪本閱讀/主題活動）+收拾時間
全日制（7+1小時）
8:50-9:00 全校打招呼+集體熱身運動環(huán)節(jié)
9:00-9:45 VB個訓(xùn)1
9:45-10:30 專題教學(xué)
10:30-11:15 VB個訓(xùn)2
11:15-12:00 小組教學(xué)（集體游戲/繪本閱讀/主題活動）
12:00-12:45 午飯
12:45-1:00 安靜時間（可以午休或者散步/閱讀）
1:00-1:45 VB個訓(xùn)3
1:45-2:30 VB綜合教學(xué)
2:30-3:15 VB個訓(xùn)4
3:15-4:00 小組教學(xué)（集體游戲/繪本閱讀/主題活動）
（全日制放學(xué)）
4:00-4:45個訓(xùn)5
4:45-5:00 繪本+收拾放學(xué)
十一、教學(xué)周期與階段
9-12個月
兩個階段（90天教學(xué)期+90天融合準(zhǔn)備期）
教學(xué)期：根據(jù)兒童的學(xué)習(xí)進度和能力，教學(xué)周期為90個學(xué)習(xí)天。
升級標(biāo)準(zhǔn)為兒童VB-MAPP能力評估平均在10M，障礙評估沒有分值超過2分，轉(zhuǎn)銜接評估分值都達到2分或以上。
融合準(zhǔn)備期：根據(jù)兒童的學(xué)習(xí)進度和能力，教學(xué)周期為90個學(xué)習(xí)天。
十二、課程內(nèi)容與組成
一對一個訓(xùn)
集體
VB綜合教學(xué)
專題教學(xué)
十三、班級配置/師資配比
1vs1（飽和6vs6）
十四、升級標(biāo)準(zhǔn)/畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
升班標(biāo)準(zhǔn)為兒童VB-MAPP能力評估平均在12M，障礙評估沒有分值超過2分，轉(zhuǎn)銜接評估分值80%達到3分或以上。
十五、輔助課程建議
建議教學(xué)期兒童除了課程之外，可以根據(jù)自身的作息時間，安排戶外運動和游戲時間；融合準(zhǔn)備期兒童在經(jīng)過督導(dǎo)組的溝通后，可以選擇半天進入幼兒園，參與日常活動。
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