一、MYP項(xiàng)目介紹
MYP是國(guó)際文憑組織（IBO）于1994年推出的中學(xué)項(xiàng)目，它為11至16歲學(xué)生提供5年一貫（6-10年級(jí)）的課程框架，鼓勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)為具有創(chuàng)造、批判和反思精神的思考者。MYP項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在所學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)學(xué)科之間，以及課堂學(xué)習(xí)與真實(shí)世界之間建立。它發(fā)展學(xué)生交流、跨文化理解和全球參與等方面的技能，對(duì)于將要成為全球領(lǐng)導(dǎo)的年青人來說，這些都是至關(guān)重要的品質(zhì)。
MYP的優(yōu)勢(shì)：
綜合包容。MYP強(qiáng)調(diào)綜合培養(yǎng)學(xué)生在全球化社會(huì)中所需要的知識(shí)、技能、態(tài)度以及對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)各個(gè)國(guó)家的本土教學(xué)內(nèi)容具有很強(qiáng)的包容性。
探究學(xué)習(xí)。MYP注重為學(xué)生提供各種機(jī)會(huì),使他們能夠發(fā)揮自己的潛力,探索自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方式,自己提出探究的問題，自己通過探究的方式進(jìn)行解答，反思并發(fā)展強(qiáng)烈的個(gè)人身份認(rèn)同感和文化認(rèn)同感。
思維技能。MYP注重培養(yǎng)學(xué)生高層次的思考技能，使他們以發(fā)展健全判斷力的方式來探索他們?nèi)找鏀U(kuò)展的關(guān)注,以及他們不斷增長(zhǎng)的自我意識(shí)和全球意識(shí)。
學(xué)以致用。MYP注重課堂知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)各學(xué)科知識(shí)的相互關(guān)聯(lián)，主張將知識(shí)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)問題緊密結(jié)合，要求學(xué)生在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，在行動(dòng)中開展服務(wù)。
二、我校MYP項(xiàng)目發(fā)展歷程
2000年9月，我校實(shí)驗(yàn)MYP項(xiàng)目。
2001年6月，我校MYP獲IBO正式授權(quán)。
2002年6月，我校成功舉辦IBMYP項(xiàng)目亞太地區(qū)培訓(xùn)會(huì)。
2004年9月，我校首屆MYP畢業(yè)生獲MYP文憑證書；其中，許慧敏同學(xué)的作業(yè)被IBO課程評(píng)估中心選為范例。
2005年4月，我校MYP接受第1次IB官員督導(dǎo)訪問。
2005年12月，我校四位教師被IBO課程評(píng)估中心聘為學(xué)科評(píng)審員。
2006年3月， MYP亞太地區(qū)辦公室主任李斌等專家到我校開展中學(xué)項(xiàng)目培訓(xùn)。
2006年10月，我校兩位教師被IBO亞太地區(qū)辦公室聘為學(xué)科培訓(xùn)員。
2007年6月，我校再次成功舉辦IBMYP項(xiàng)目亞太地區(qū)培訓(xùn)會(huì)。
2010年4月，我校MYP接受第2次IB官員督導(dǎo)訪問。
2012年9月，我校首屆MYP項(xiàng)目證書班學(xué)生全部獲得MYP證書。
2015年4月，我校MYP接收第3次IB官員督導(dǎo)訪問。
2015年5月，我校首次舉行MYP社區(qū)設(shè)計(jì)展。
2015年5月，我校參與IB MYP電子評(píng)估機(jī)考實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
2015年5月，IB荷蘭海牙拍攝團(tuán)隊(duì)來我校拍攝MYP全球宣傳片。
2015年10月，我校被IB授予全球MYP電子評(píng)估學(xué)校的稱號(hào)。
2016年5月，我校成功完成全球首屆IBMYP電子評(píng)估，陳斯琪同學(xué)獲得總分55分的好成績(jī)（滿分56分）。
2017年1月，我校37名教師被IB任命為MYP電子評(píng)估考官。
2017年3月，我校MYP項(xiàng)目受邀在日本橫濱IB全球年會(huì)上分享項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
三、我校MYP項(xiàng)目教師介紹
MYP項(xiàng)目現(xiàn)有專職教師124人，其中外籍教師21人，大學(xué)本科86人，碩士38人，其中海歸碩士4人，MYP官方培訓(xùn)官3人，考官37人。
中國(guó)教師大多畢業(yè)于北京師大、南京師大、東北師大、華東師大、華南師大、華中師大等國(guó)內(nèi)知名師范院校，以及新加坡南洋理工大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院、澳大利亞麥考瑞大學(xué)等國(guó)際名校，均有豐富的MYP教育經(jīng)驗(yàn)。
21名國(guó)際教師分別來自英國(guó)、美國(guó)和加拿大，均持有教師資格證以及與專業(yè)相關(guān)的教育資格證書。
四、我校MYP項(xiàng)目課程設(shè)置
6—8年級(jí)課程設(shè)置
必修課
八大學(xué)科組
語言與文學(xué)（中文）、語言習(xí)得（英語）、個(gè)體與社會(huì)（歷史、地理、道德與法治等）、數(shù)學(xué)、科學(xué)（物理、生物、化學(xué)等）、藝術(shù)（音樂、美術(shù)等）、設(shè)計(jì)（數(shù)碼設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等）、體育和健康教育（體育、心育等）
選修課
三大類
學(xué)科拓展類：主要學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)、學(xué)科培優(yōu)等
學(xué)科基礎(chǔ)類：主要學(xué)科的基礎(chǔ)強(qiáng)化、作業(yè)輔導(dǎo)等
知識(shí)拓展類：時(shí)政、博物、藝術(shù)、科技、國(guó)學(xué)、小語種等
活動(dòng)課
三大類
創(chuàng)造類：管弦樂、國(guó)畫、創(chuàng)意繪畫、模擬聯(lián)合國(guó)、航模、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、虛擬機(jī)器人、攝影等
運(yùn)動(dòng)類：各種球類、棋類以及游泳、健身、飛鏢、桌球、健美操等
服務(wù)類：教學(xué)樓保潔義工、圖書館義工、幼兒園義工、小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)志愿者、禮儀隊(duì)等
9—10年級(jí)課程設(shè)置
必修課
五大學(xué)科組
語言與文學(xué)（中文）、語言習(xí)得（英語）、個(gè)體與社會(huì)（歷史、地理、經(jīng)濟(jì)等）、數(shù)學(xué)（普通數(shù)學(xué)與拓展數(shù)學(xué)）、科學(xué)（物理、生物、化學(xué)等）
選修課
三大學(xué)科組
藝術(shù)（音樂、美術(shù)、戲劇等）、設(shè)計(jì)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)碼設(shè)計(jì)、綜合設(shè)計(jì)）、體育和健康教育
活動(dòng)課
三大類
創(chuàng)造類：管弦樂、國(guó)畫、創(chuàng)意繪畫、模擬聯(lián)合國(guó)、航模、美食作坊、虛擬機(jī)器人、攝影等
運(yùn)動(dòng)類：各種球類、棋類以及游泳、健身、飛鏢、桌球、健美操等
服務(wù)類：教學(xué)樓保潔義工、圖書館義工、幼兒園義工、小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)志愿者、禮儀隊(duì)、流浪動(dòng)物救助站、敬老院慰問和支教等校外服務(wù)活動(dòng)等
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