SWE 美語課程全稱Scholastic World of English，是由Scholastic發(fā)布的World of English是適合母語和非母語國家的全球性產(chǎn)品。課程分為四個級別，覆蓋全球4-9歲的少年兒童。每個級別都涵蓋語言學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)核心板塊： 自然拼讀、詞匯、口語、語法、閱讀和寫作，讓學(xué)生以母語方式來習(xí)得第二語言。
課程介紹
SWE 美語課程全稱Scholastic World of English，是由Scholastic發(fā)布的World of English是適合母語和非母語國家的全球性產(chǎn)品。課程分為四個級別，覆蓋全球4-9歲的少年兒童。每個級別都涵蓋語言學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)核心板塊： 自然拼讀、詞匯、口語、語法、閱讀和寫作，讓學(xué)生以母語方式來習(xí)得第二語言。
詞匯
選擇日常生活中的常見詞，配以形象卡通的圖畫通過主題形式呈現(xiàn)。教，練，用三步曲不僅幫助學(xué)生理解單詞而且能夠在實際生活中自然運用。
自然拼讀
通過溫故詞匯強調(diào)首字母的發(fā)音，從而引申出字母及其對應(yīng)的發(fā)音，幫助學(xué)生尋找發(fā)音規(guī)律并最終獨立完成單詞的解碼。通過對生詞結(jié)構(gòu)和發(fā)音規(guī)律，學(xué)生能夠輕松的記憶拼寫單詞。解碼生詞是走向獨立閱讀的第 一步，這不僅增強了學(xué)生的閱讀信心，加快了閱讀的流利度同時也幫助學(xué)生在閱讀中再次積累新的詞匯。
閱讀
主題式閱讀不僅能夠并之前所學(xué)詞匯，句型，融匯貫通到閱讀材料中，并在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生用自然拼讀去解碼學(xué)習(xí)生詞。同時，秉承Scholastic對閱讀的理念，幫助學(xué)生用母語的思維方式去開展閱讀并進(jìn)行不同層次的分析理解，發(fā)展學(xué)生多元化的創(chuàng)造力。此外，標(biāo)準(zhǔn)化的閱讀報告模板，讓學(xué)生能夠更加明確閱讀的目的和意義，并引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點和意見。
口語
通過游戲、活動、音樂及繪畫等形式學(xué)習(xí)、練習(xí)和運用口語表達(dá)。除此之外，語法也被自然而然的貫穿到整個環(huán)節(jié)，讓孩子們能自信、流利地說英語。
書寫
作為課程中的最后一個版塊。從字母到句子再到整個段落，循序漸進(jìn)地幫助學(xué)生掌握基本書寫格式并規(guī)范書寫。同時通過對所有技能的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生融會貫通，是綜合能力的體現(xiàn)。
課程級別
SWE課程分為四個級別，由五大學(xué)習(xí)板塊構(gòu)成，其中，Nursery基于簡單詞匯、短語的學(xué)習(xí),同時在故事中引入早期幼兒教育中的思維訓(xùn)練諸如：對比，順序等，目標(biāo)旨在建立學(xué)生對語言學(xué)習(xí)的興趣。Level 1圍繞“Myself”展開，通過一系列與此相關(guān)的主題幫助學(xué)生展開系統(tǒng)的語言學(xué)習(xí)，習(xí)得簡單的閱讀技巧。Level 2以“校園生活”為背景,通過模擬校園生活場景幫助學(xué)生拓展語言學(xué)習(xí)必備的五項核心技能，同時通過高頻詞和解碼詞助力學(xué)生獨立閱讀。Level 3 以生活的社區(qū)為基點，輻射周邊的活動范圍幫助學(xué)生擴(kuò)大視野和增強語言的表達(dá)能力。
LEVEL
NURSERY
SWE 美語課程的第 一個級別，針對4-5歲的孩子設(shè)計的課程。圍繞6個幼兒喜愛的主題全面發(fā)展孩子對第二語言的興趣。每一節(jié)課通過熱身-詞匯 -閱讀-口語-自然拼讀，幫助孩子們掌握與主題相關(guān)的知識。
年齡設(shè)置：3-5歲
熱身：兩首兒歌和一句話自我介紹
詞匯：104個主題單詞
閱讀：閱讀24本與主題相關(guān)的小書，進(jìn)一步鞏固第 一個版塊的詞匯并習(xí)得新句型
口語：104個單詞
自然拼讀：26個常見字母，包括大小寫字母
書寫預(yù)熱：12種思維模式，發(fā)展幼兒握筆的能力。
通過學(xué)習(xí)，孩子們能夠說簡單的單詞和句子，能夠聽懂課堂指令，能夠習(xí)慣并喜愛第二語言，同時培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣。
LEVEL
ONE
Level 1 是SWE 美語課程的第二個級別，針對4-6歲的孩子設(shè)計的課程。課程以22個主題單元的形式展開，圍繞著學(xué)生的日常生活，來發(fā)展孩子的詞匯、口語、自然拼讀、閱讀以及寫作的能力。孩子通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，可以使他們的社交能力得到進(jìn)一步的提高。
年齡設(shè)置：4-6歲
詞匯：179個 單詞，22個 常用句型。主要技能及學(xué)習(xí)效果：通過學(xué)習(xí)，孩子能掌握、理解并獨立輸出單詞，且做到把單詞運用到句型中。
口語：22 個對話，22 首歌曲主要技能及學(xué)習(xí)效果：在簡單對話中介紹自己，能以問答形式開展對話，表達(dá)偏好以及談?wù)撍形锏取?/p>
自然拼讀：26個字母及其發(fā)音和字形，單詞的整合主要技能及學(xué)習(xí)效果：學(xué)習(xí)字母及其發(fā)音，通過學(xué)習(xí)5 種自然拼讀技能，識別和熟練掌握單詞中的發(fā)音，以便孩子更好地進(jìn)行閱讀。
閱讀：138 個故事詞匯，26 本讀物，6 種形式的思維模式，6種閱讀報告模板
主要技能及學(xué)習(xí)效果：孩子通過跟讀找出指定的單詞或字母，并能用圖片或口頭表述來展示閱讀理解力（即閱讀報告）；同時通過閱讀能讓孩子了解繪本的結(jié)構(gòu)，在指導(dǎo)閱讀中進(jìn)行思考。
LEVEL
TWO
SWE 美語課程Level2，針對5-8歲的孩子設(shè)計的課程。Level 2以圍繞學(xué)生校園生活的主題展開教學(xué)。通過詞匯的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握大量與校園生活相關(guān)的單詞，并能將這些單詞用于簡單句型中來介紹他們的校園生活。在口語課中，學(xué)生將會學(xué)習(xí)在與該主題相關(guān)的場景中如何與他人高效準(zhǔn)確地對話與交談。
年齡設(shè)置：5-8歲
詞匯： 183個主題單詞，22個句型
口語： 22個對話練習(xí)，22首歌曲
閱讀： 66個高頻詞，22本自然拼讀讀物，8種形式的思維模式，8種閱讀報告類型
自然拼讀：42個字母組合（以短元音為主的詞族，輔音字母組合，長元音，縮寫規(guī)則，同音詞等）
寫作：掌握22個基本語法知識。
通過學(xué)習(xí)，孩子們的詞匯量得到更多的積累，能夠在日常對話中熟練使用不同的時態(tài)。高頻詞和詞族的學(xué)習(xí)，幫助孩子們獨立閱讀書籍。同時，書寫得到進(jìn)一步的規(guī)范，例如大小寫、語序及標(biāo)點符號的使用。
LEVEL
THREE
SWE課程的第四個級別，針對6-9歲的孩子設(shè)計的課程。圍繞學(xué)校生活，拓展孩子們五大學(xué)習(xí)板塊的技能，為校園生活預(yù)熱。通過學(xué)習(xí)，孩子的英語能力得到進(jìn)一步提高，同時自信心也得到更大的提升。
年齡設(shè)置：6-9歲
詞匯：176個單詞、87個句型
口語：20種對話練習(xí)，中級語法
自然拼讀：50種字母組合的發(fā)音
閱讀：66個高頻詞，22本自然拼讀讀物，8種形式的思維模式，8種閱讀報告模式
寫作：掌握22個基本語法知識。
通過學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)會用從句或復(fù)合句開展日常對話；解碼80%的英語單詞，閱讀更多的書籍；在閱讀過程中運用高級別的閱讀技巧，剖析文章架構(gòu)，深入理解和反饋閱讀內(nèi)容；能夠?qū)懗鲆黄Z言連貫、語法用詞準(zhǔn)確的小短文，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
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