新建網(wǎng)頁 6
新建網(wǎng)頁 7
新建網(wǎng)頁 6
TWS 讓孩子繪出屬于自己的精彩人生!
一支筆? 一幅畫,
繪出孩子心中五彩斑斕的世界
畫畫啟發(fā)智慧,快樂造未來
為什么給孩子學(xué)創(chuàng)意美術(shù)?
適合年齡段:3-7歲
創(chuàng)意美術(shù)能啟發(fā)孩子豐富的想象力比淵博的知識(shí)更重要!
創(chuàng)意美術(shù)不再是教給孩子現(xiàn)成的機(jī)能技巧,而是通過創(chuàng)設(shè)寬松的談話環(huán)境,引導(dǎo)孩子去觀察、想象、思考,在實(shí)際操作中摸索繪畫方法,培養(yǎng)興趣,將給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),最后共同評(píng)價(jià)作品。既有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,又能鍛煉孩子的口語表達(dá)能力。當(dāng)孩子對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣時(shí),不必管他們采用的是什么繪畫姿勢(shì),什么材料繪畫,讓他們隨時(shí)隨地即興發(fā)揮,享受無拘無束的繪畫環(huán)境,他們的繪畫才能得到充分發(fā)揮。如果我們極力要求孩子應(yīng)該怎樣畫,不應(yīng)該怎樣畫,將會(huì)約束孩子的想象力,很容易造成模式化、概念化,使孩子消極、被動(dòng)地學(xué)習(xí),阻礙兒童的思維和想象力的發(fā)展,從而??壓抑了孩子的想象力和創(chuàng)造力,扼殺他們潛在的創(chuàng)造意識(shí)。
創(chuàng)意美術(shù)讓孩子以游戲的形式,培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的興趣,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)、啟發(fā)他們用各種藝術(shù)手段表達(dá)自己的情感,感受表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂趣為目標(biāo)。孩子進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作不僅是表現(xiàn)他們的所知,更把自己的體驗(yàn)和情感融入其中,創(chuàng)意美術(shù)應(yīng)成為孩子表達(dá)所知、所想、所感的天地,是眼、腦、手共同參與的活動(dòng)。孩子在不斷變化著的創(chuàng)意美術(shù)中,不斷地感受美、探索美、創(chuàng)造美。鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象、聯(lián)想、幻想,大膽運(yùn)用各種材料和美術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)造表現(xiàn)。
創(chuàng)意美術(shù)不僅使孩子獲得各個(gè)階段所需要的各種美術(shù)技能,還培養(yǎng)孩子善于觀察,發(fā)現(xiàn)缺漏、需求、不尋常事件多觀念,使孩子對(duì)同一個(gè)問題能夠提出很或解決方案。同時(shí),讓孩子夠打破思維定勢(shì),善于從不同的方向和角度去思考,讓孩子能從更精致、更細(xì)密的角度思考和解決問題。
為什么給孩子學(xué)素描色彩?
適合年齡段:6歲以上
素描和色彩,是西洋畫體系中最基礎(chǔ),也是最重要的兩門課程,它們是初學(xué)畫者入門的必由之路。
素描是一種素描美圖,廣義上指一切單色的繪畫(注意:而非是指以鉛筆為繪畫工具的繪畫),起源于西洋造型能力的培養(yǎng)。狹義上專指用于學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習(xí)慣的繪畫訓(xùn)練過程。素描是一種基礎(chǔ),相對(duì)而言又十分重要的藝術(shù)形式。
色彩是能引起我們共同的審美愉悅的、最為敏感的形式要素。色彩是最有表現(xiàn)力的要素之一,因?yàn)樗男再|(zhì)直接影響人們的感情。豐富多樣的顏色可以分成兩個(gè)大類無彩色系和有彩色系,有彩色系的顏色具有三個(gè)基本特性:色相、純度(也稱彩度、飽和度)、明度。在色彩學(xué)上也稱為色彩的三大要素或色彩的三屬性。飽和度為0的顏色為無彩色系。
在再現(xiàn)藝術(shù)中,色彩真實(shí)再現(xiàn)對(duì)象,創(chuàng)造幻覺空間的效果。色彩研究以科學(xué)事實(shí)為基礎(chǔ),要求精準(zhǔn)和明晰的系統(tǒng)性,人們將考察色彩關(guān)系的這些基本特征,看看它們?cè)鯓硬拍軒椭囆g(shù)作品的題材創(chuàng)造形式和意義。
班型:幼兒班、少兒班、青少年班和成人班
唐舞士的小寶貝們