街舞

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授課學(xué)校: 佛山唐舞士舞蹈

教學(xué)點: 1個

開班時間: 滾動開班

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課程介紹

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開心跳自信跳跳出精彩人生

TWS 街舞培訓(xùn)
專注于3歲—18歲舞蹈培養(yǎng)
為什么給孩子學(xué)街舞？
街舞以極富想象力的身體語言表達(dá)不同流派音樂的含義，具有較強的表演性，參與性和競爭性，深受全球年輕人的喜愛，隨著街舞的不斷普及和發(fā)展，越來越多的人喜愛上了這一舞蹈藝術(shù)。街舞在中國的發(fā)展處于"蓄勢待發(fā)"的關(guān)鍵階段，已經(jīng)擺脫了稚嫩的萌芽期，開始逐漸地被大眾所認(rèn)可，街舞在全國各地已經(jīng)廣泛傳播開來，越來越多的人把街舞當(dāng)成一種都市舞蹈文化時尚，孩子們在跳舞的過程中享受陶醉在音樂節(jié)奏中的感覺，通過街舞中自由的肢體語言獲得無限變化的創(chuàng)新能力，從此體現(xiàn)個人的活力和自信。

在您眼中的調(diào)皮好動、精力過剩
破壞力強、總是坐不住！
在唐舞士學(xué)習(xí)后.......
寶貝的好動和活力在老師的引導(dǎo)下
轉(zhuǎn)變?yōu)楠毺氐奈璧概c音樂的肢體語言，
變得更加自信，釋放活力，快樂成長！

在您眼中的寶貝好像自閉、羞澀、喜歡獨處、
見人不愿意說話，性格過于內(nèi)向
在唐舞士學(xué)習(xí)后...
跟活力無限的小朋友在一起，在老師的
指引下伴著音樂舞起手，抬起腳.......
讓孩子變化在悄然中發(fā)生

幼兒街舞啟蒙班

適合年齡：4-6歲
課程階段：L1\L2\L3
4-7歲少兒街舞的動作比較
簡單，節(jié)奏歡快，難度較低
又帶有少兒的肢體特色；外
向，歡樂的音樂和街舞能讓
孩子變的更開朗，更自信！
少兒街舞是訓(xùn)練以小肌肉群
的運動，它很好地彌補了其
它健身項目的局限，使鍛煉
更全面，鍛煉舞者的動作協(xié)
調(diào)性和舞感，以及肢體靈活
性，提高協(xié)調(diào)能力。

少兒街舞啟蒙班
適合年齡：7-12歲
課程階段：L4\L5\L6
7-12歲少兒街舞的動作比較
簡單，節(jié)奏歡快，難度較低
又帶有少兒的肢體特色；外
向，歡樂的音樂和街舞能讓
孩子變的更開朗，更自信！
少兒街舞是訓(xùn)練以小肌肉群
的運動，它很好地彌補了其
它健身項目的局限，使鍛煉
更全面，鍛煉舞者的動作協(xié)
調(diào)性和舞感，以及肢體靈活
性，提高協(xié)調(diào)能力。

ORIGIN
Hip-Hop 起源
Hip-Hop是現(xiàn)在廣泛流行的街舞類型，嘻哈舞最開始的原本意指B-Boy，后來才有人用MC唱的歌來跳舞，所以說跳Hip-Hop其實是一種后來的說法，bboy才是Hip-Hop的起源。嘻哈舞的特色是爆發(fā)力強，在舞動時，肢體所做的動作亦較其他舞蹈夸張。最吸引人之處，是以全身的活力帶來熱情澎湃的感覺。
Hip-Hop可主要分為兩大類：
1、Old School Hip-Hop包含：Locking、Popping、Breaking、Wave等舞種，起源于美國街頭，多為黑人和墨西哥人，他們常常在街上舞蹈，自然而然形成各種派系，發(fā)展成不同風(fēng)格。到現(xiàn)在，許多舞者或媒體都習(xí)慣的將其成為New York Style，可謂是街舞大串聯(lián)，身體的扭動和原地性的動作結(jié)合Popping、Locking等風(fēng)格，使其看起來隨性自然。
2、New School Hip-Hop是由Old School Hip-Hop演變而來，具體因為New School使用的音樂多為慢板Hip-Hop或R&B，這些音樂并不適合做出類似Breaking中很多的地板動作，顯得爆發(fā)力，所以慢慢的分成了兩種派系。如今也習(xí)慣將其成為L.A Style，大幅度動作加上腳步的變化性，更注重身體的律動性，可以說是用新的覺來詮釋老派的舞步。

ORIGIN
Breaking 起源
Breaking（英文又稱Breakdance、B-Boying，中文稱地板霹靂舞），1970年代起源于美國紐約市的布朗克斯區(qū)，是一種難度較高的街舞舞種，比較重視舞步和技巧的結(jié)合，主要由TopRock、UpRock、Footwork、Powermoves、Freeze等幾類不同的舞蹈方式所組成。
那時候的美國，許多DJ帶著唱盤機(jī)和喇叭在街頭廣泛舉行各種音樂派對并形成風(fēng)潮，逐漸越來越多的人開始習(xí)慣于在派對音樂中沒有歌詞的間奏部分中跳舞，于是眾多DJ中一個名為Kool Herc的佼佼者發(fā)明了將兩張唱盤的間奏部分拼接起來以獲得更長的跳舞時間的方式，并由此產(chǎn)生了Break Beat這種音樂形式。
而在這種間奏時間里跳舞的人就被稱之為間奏男孩Break Boy，即B Boy（breaker），而B Boy所跳的舞蹈便被稱之為B Boying，并在之后的商業(yè)化宣傳中被稱為Breaking并通行至今。
Breaking分成大地板（power move）和小地板（style move）。大地板以連續(xù)并互相連結(jié)的旋轉(zhuǎn)動作為主，小地板以連續(xù)動作后突然靜止或其他具個人特色的動作為主。

12人以內(nèi)小班教學(xué) ，90分鐘/課，小班化教學(xué)