佛山唐舞士舞蹈
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舞蹈會滋養(yǎng)孩子的一生
修長的身形，堅毅的品質(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì).......
無論走到哪里
都會是最耀眼的那一顆星！
TWS少兒舞蹈培訓
專注于3歲—18歲舞蹈藝術培養(yǎng)
學舞蹈要為什么從中國舞開始呢?
首先你要了解
什么是中國舞？
中國舞=民族舞 古典舞
中國舞基本功包括：形體訓練，體能訓練
（軟度、力度、平衡、重心、協(xié)調(diào)性、速度靈巧性及每一關節(jié)、每塊肌肉和每條韌帶進行的訓練）
先學好基本功
跳什么舞都可以
為什么學習中國舞？
優(yōu)美形體：正處于生長發(fā)育時期的孩子，經(jīng)過舞蹈訓練（如挺胸、抬頭、收腹）能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。
動作協(xié)調(diào)：舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協(xié)調(diào)性的訓練，并且使孩子更有節(jié)奏感。
柔 韌 性：由于經(jīng)常練習壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動作靈活性好。
磨練毅力：從基本功開始訓練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。
提高身體素質(zhì)：舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習后能促進孩子食欲、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。
提高合作能力集體榮益感：舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓練了孩子們的合作精神，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。
培養(yǎng)審美情感：舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗美。
培養(yǎng)自信心：舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現(xiàn)力強，增強自信心和更好的心理素質(zhì)。
促進智力：舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現(xiàn)的，在跳舞的過程中能激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發(fā)展。
啟蒙階段：3-4歲
課程介紹：興趣培養(yǎng)、模仿能力
生理發(fā)育特點：3-4歲，骨骼尚未定型，肌肉力量薄弱，處于生長發(fā)育心理早期，此階段的
舞蹈教育處早期啟蒙階段，以認知身體，肢體配合訓練為基準，不涉及傷筋動骨，運動量過大的
動作，通過舞蹈動作啟蒙喚醒動覺，在模仿中啟發(fā)他們的動作思維，及對音樂的感知。
萌芽階段 4-5歲
課程介紹：身體協(xié)調(diào)性、中國舞基本功訓練、表演性訓練
生理發(fā)育特點：該階段是接受舞蹈訓練成型的關鍵期，兒童的身體形成習慣正逐步形成，也成為因不良生活習慣造成駝背、扣肩等形體，通過舞蹈的基本功訓練，建立使身體各維度均衡發(fā)展，使其身體線條勻稱，纖長，增強美感正確的姿態(tài)。
蛻變階段 6-8歲
課程介紹：興趣培養(yǎng)、模仿能力
生理發(fā)育特點：該階段是身體發(fā)育的旺盛期，身體快速成長時期，較易塑形，此階段較為關鍵，也易出形體問題，是身體訓練的黃金時期。這階段的孩子已對美有初步的感知，
培養(yǎng)審美形成審美的意識。
收獲階段 8-12歲
課程介紹：基本功訓練、樂感訓練、肢體配合能力
生理發(fā)育特點
10-12歲少年階段是身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期，柔韌性，靈敏度，速度和力量等素質(zhì)都是自然增長率較快的時期，同時在10-12歲時期也是較后能夠調(diào)體的時期，這階段舞蹈著重”形”的訓練，以求在運用舞蹈動作中塑“形”，形成美感，并能通過作品表達情感建立自信。
唐舞士的小公主們~
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