教材介紹:CuttingEdge (海外版)
英文原版教材,從聽說讀寫四個方面入手,按照話題分類,當堂輸入知識(聽,讀),并進行輸出(說,寫),密切結(jié)合雅思考試的知識點及思維訓練模式,在構(gòu)建基本英語架構(gòu)的基礎(chǔ)之上重點針對英語能力進行訓練,市面基本見不到,年齡段不局限于青少年,涉及到的思維及話題深度更為深入。
教材的優(yōu)勢:
教材編寫
適用群體
語法
詞匯
能力目標
趣味
授課模式
與雅思相關(guān)度
新概念
專為中國人設(shè)計(本土化)
基礎(chǔ)弱且思維較傳統(tǒng)人
系統(tǒng)且全面
約4500個
讀寫較多(雅思4.5)
低
中式傳統(tǒng)
低
劍橋青少
從青少年角度設(shè)計
青少年
零散且基礎(chǔ)
約4800個
聽說讀寫(雅思4.5-5)
較高
西式
較高
Cutting edge
英文原版
想要接觸地道的英文知識及思維模式的人
精煉且實用
約 5600個(且針對性和實用性強)
聽說讀寫(雅思5-5.5)
高
西式
高
Level 6:
語言知識及目標:
語法:被動語態(tài),ing/ed結(jié)尾的形容詞,will/shall的用法,定語從句,數(shù)量詞,可數(shù)/不可數(shù)名詞,if引導的虛擬語氣,與過去事實不符的if引導的虛擬語氣,情態(tài)動詞
語音:單詞與句子的重讀,派生詞的發(fā)音,情態(tài)動詞完成時的連讀
詞匯:約900個生詞及短語,話題包括:電影,娛樂,風俗,物品,法律,應(yīng)對麻煩……
語言技能目標:
聽:能識別不同語氣所表達的不同態(tài)度;能抓住較長發(fā)言的內(nèi)容要點,理解講話人的觀點及目的;能從言談中判斷對方的態(tài)度和立場。
說:能就社會問題用英語交談,表明自己的態(tài)度和觀點;能經(jīng)過準備就一些專題作演講并回答有關(guān)提問;能用英語接受面試。
讀:能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;能識別不同文體的特征;能閱讀一般的英文報刊雜志,獲取主要信息;閱讀一般英文原著,抓住主要情節(jié),了解主要人物。
寫:能在寫作中做到文體規(guī)范、語句通順;能闡述自己的觀點、評述他人的觀點;能填寫各種表格、寫個人簡歷和申請書,用語基本正確、得當。