教材介紹:CuttingEdge (海外版)
英文原版教材,從聽說讀寫四個方面入手,按照話題分類,當(dāng)堂輸入知識(聽,讀),并進行輸出(說,寫),密切結(jié)合雅思考試的知識點及思維訓(xùn)練模式,在構(gòu)建基本英語架構(gòu)的基礎(chǔ)之上重點針對英語能力進行訓(xùn)練,市面基本見不到,年齡段不局限于青少年,涉及到的思維及話題深度更為深入。
教材的優(yōu)勢:
教材編寫
適用群體
語法
詞匯
能力目標
趣味
授課模式
與雅思相關(guān)度
新概念
專為中國人設(shè)計(本土化)
基礎(chǔ)弱且思維較傳統(tǒng)人
系統(tǒng)且全面
約4500個
讀寫較多(雅思4.5)
低
中式傳統(tǒng)
低
劍橋青少
從青少年角度設(shè)計
青少年
零散且基礎(chǔ)
約4800個
聽說讀寫(雅思4.5-5)
較高
西式
較高
Cutting edge
英文原版
想要接觸地道的英文知識及思維模式的人
精煉且實用
約 5600個(且針對性和實用性強)
聽說讀寫(雅思5-5.5)
高
西式
高
語言知識目標:
語法:四種基本時態(tài)(一般過去時&現(xiàn)在進行時&一般將來時&現(xiàn)在完成時),比較級,最高級,部分修飾詞,對數(shù)量的提問及描述,haveto/might……
語音:音節(jié),重音,連讀
詞匯:約900個生詞及短語,話題包括:過去的經(jīng)歷,購物,娛樂,人物,動物,節(jié)日,提建議,邀請,對將來的打算,打……
語言技能目標:
聽:能聽懂學(xué)習(xí)活動中連續(xù)的指令和問題,并做出適當(dāng)反應(yīng);能根據(jù)語調(diào)變化,判斷句子意義的變化;能聽懂簡單故事的情節(jié)發(fā)展,理解其中主要人物和事件。
說:能在課堂活動中用簡短的英語進行交際;能就熟悉的話題進行簡單的交流;能借助提示(如圖片、幻燈片、實物、文字等)簡單描述一件事情;能在教師的指導(dǎo)下參與角色扮演等活動。
讀:能讀懂簡單故事和短文并抓住大意;能理解簡易讀物中的事件發(fā)生順序和人物行為。
寫:能參照范例寫出或回復(fù)簡單的問候卡和邀請卡;能用短語或句子描述系列圖片,編寫簡單的故事。