適合人群
樂高機(jī)器人課程主要針對3-12歲的小朋友
班級設(shè)置
a.全年班：上課時間為周一到周五某一天或某幾天的晚上，或者周六日的時間，一周兩節(jié)課
b.集訓(xùn)班：寒暑假的時間，一般是連續(xù)上一到兩個星期
課程特色
七大主題式課程體系，讓孩子們自己動手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)的項(xiàng)目，從過程中學(xué)習(xí)各種學(xué)科以及跨學(xué)科的知識。
課程優(yōu)勢
完善的教師成長系統(tǒng)
科學(xué)的兒童教學(xué)模式
完整的課程培訓(xùn)體系
遞進(jìn)的國際國內(nèi)賽事
課程學(xué)時
分為48課時和96課時
課程目標(biāo)
通過課程有助于培養(yǎng)和提高孩子適應(yīng)創(chuàng)新型社會的綜合能力
教學(xué)理念
獲取知識的途徑，是讓學(xué)生置生于充滿趣味性、挑戰(zhàn)性的制作活動中。
學(xué)生積極地制作作品的過程，也正是知識在他們大腦中建構(gòu)的過程。
知識的組建是由手、眼、腦互動而成，是在解決問題的過程中學(xué)到的。
師資力量
在小方象每一位指導(dǎo)老師都將經(jīng)過總部上崗資格認(rèn)證專業(yè)培訓(xùn)。充分理解“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育理念和—建構(gòu)—反思—延續(xù)的4C教學(xué)模式，通過最終的評估考核后將頒發(fā)上崗資格證。
課程內(nèi)容
實(shí)用生活：實(shí)用生活用品，泛指家具、床上用品、廚衛(wèi)用具、室內(nèi)配飾及日常生活需要的商 品，是人們維持正常生活、從事生產(chǎn)實(shí)踐和開展社會活動必不可少的一類器具。在生活、工 作或社會實(shí)踐中，生活用品不僅是一種簡單的功能物質(zhì)產(chǎn) 品，而且是種廣為普及的大眾藝 術(shù)，它既要滿足某些特定的用途，又要滿足供人們觀賞，使人在接觸和使用過程中產(chǎn)生某種 審美快感和引發(fā)豐富聯(lián)想的精神需求。
在這個主題中，我們選用了一些日常生活中常見的用品，用樂高的形式表達(dá)出來，目的是培養(yǎng)孩子們觀察生活、熱愛生活、積極思考的行為習(xí)慣。
特工 Gary：這門課程的設(shè)計(jì)是為了讓孩子了解更多的機(jī)械動力原理，并有意將自己的想法付諸實(shí)施的小發(fā)明家們建立他們對工程機(jī)械的興趣和自信心。
在這個課程中大多側(cè)重于培養(yǎng)孩子們在社會生活中關(guān)于科學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)工程的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力和與人溝通交流的能力。在一系列課程中，每個單元會包含一個特別主題，在每個主題中我們制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時每個單元都有不同的情景引入，能夠很快讓孩子們進(jìn)入到角色中，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，尋找問題的解決方案。
孤島求生：延續(xù)上一個主題，《荒島求生》的故事背景是 Gary 一家在出海時不小心到了一個荒無人煙的小島上，一家人要在島上解決一系列的生存問題，并在無聊的島上發(fā)明創(chuàng)造出很多娛樂的項(xiàng)目。在這個主題中，我們目的是培養(yǎng)孩子們熱愛生活、冷靜思考、解決問題的能力。
瘋狂游樂場：這個主題設(shè)置的目的，是讓孩子們了解各項(xiàng)游樂設(shè)施的結(jié)構(gòu)，并且培養(yǎng)孩子們 具有機(jī)械設(shè)計(jì)能力的主題課程。在這個主題中通過課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，學(xué)會綜合 運(yùn)用器材和實(shí)際理論知識，去分析和解決機(jī)械設(shè)計(jì)問題，并掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的一般方法。
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